خلاصه کامل و جامع فصول 4-6 روان شناسی اجتماعی : بارون و همکاران، ترجمه کریمی
خلاصه کامل و جامع فصول 4-6 روان شناسی اجتماعی : بارون و همکاران، ترجمه کریمیخلاصه 46 صفحه ای از فصول چهارم تا ششم کتاب روانشناسی اجتماعی بارون و همکاران ترجمه یوسف کریمی
خلاصه کامل و جامع فصول 4-6 روان شناسی اجتماعی : بارون و همکاران، ترجمه کریمی "کتاب حاضر، رویکردی است به نظریه ها، تحقیقات و کاربردهای روان شناسی اجتماعی در دو زمینه ی سنت گرایی و نوآوری های جدید که هر فصل با یک تعریف و پیش درآمد در زمینه های مربوط به هر فصل آغاز می شود و با طرح سئوالات انتقادی به پایان می رسد. برخی مباحث کتاب بدین قرار است: "شناخت اجتماعی فرد"، "ساختار اجتماع فرد"، "نفوذ اجتماعی"، "پرخاشگری"، "گروه های اجتماعی"، "ماهیت پویایی گروهی"، "رهبری و اداره ی گروه ها"، "ارزش پژوهی در انواع خانواده"، "فرهنگ و شخصیت" و "نقش جنسیت در کنش های متقابل اجتماعی ـ فرهنگی".
این خلاصه تهیه شده بصورت بسیار جامع می باشد (کلیه سرفصلها و عناوین فصول توضیح داده شده است) که نیاز اساتید و دانشجویان کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا را پوشش می دهد.
خلاصه ای ۴۶ صفحه ای
"کتاب حاضر، رویکردی است به نظریه‌ها، تحقیقات و کاربردهای روانشناسی اجتماعی در دو زمینه‌ی سنت‌گرایی و نوآوری‌های جدید که هر فصل با یک تعریف و پیش‌درآمد در زمینه‌های مربوط به هر فصل آغاز می‌شود و با طرح سئوالات انتقادی به پایان می‌رسد. برخی مباحث کتاب بدین قرار است: "شناخت اجتماعی فرد"، "ساختار اجتماع فرد"، "نفوذ اجتماعی"، "پرخاشگری"، "گروه‌های اجتم ...روانشناسی اجتماعی
روانشناسی اجتماعی بارون
روانشناسی اجتماعی رابرت بارون
دان بیرن
نایلا برنسکامب
روانشناسی اجتماعی ترجمه یوسف کریمی
وی
خلاصه کامل و جامع روان شناسی اجتماعی : رابرت بارون و همکاران، ترجمه یوسف کریمی pdf
خلاصه کامل و جامع روان شناسی اجتماعی : رابرت بارون و همکاران، ترجمه یوسف کریمی pdfخلاصه 147 صفحه ای از کتاب روانشناسی اجتماعی بارون و همکاران ترجمه یوسف کریمی
خلاصه کامل و جامع روان شناسی اجتماعی : رابرت بارون و همکاران، ترجمه یوسف کریمی pdf
کتاب حاضر، رویکردی است به نظریه‌ها، تحقیقات و کاربردهای روانشناسی اجتماعی در دو زمینه‌ی سنت‌گرایی و نوآوری‌های جدید که هر فصل با یک تعریف و پیش‌درآمد در زمینه‌های مربوط به هر فصل آغاز می‌شود و با طرح سئوالات انتقادی به پایان می‌رسد. برخی مباحث کتاب بدین قرار است: "شناخت اجتماعی فرد"، "ساختار اجتماع فرد"، "نفوذ اجتماعی"، "پرخاشگری"، "گروه‌های اجتما ...روانشناسی اجتماعی
روانشناسی اجتماعی بارون
روانشناسی اجتماعی رابرت بارون
دان بیرن
نایلا برنسکامب
روانشناسی اجتماعی ترجمه یوسف کریمی
وی
اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه رنج درونی مهران را که منجر به بروز رفتارهای نابه هنجار در وی بود برطرف نمایم؟
اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه رنج درونی مهران را که منجر به بروز رفتارهای نابه هنجار در وی بود برطرف نمایم؟اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه رنج درونی مهران را که منجر به بروز رفتارهای نابه هنجار در وی بود برطرف نمایم
اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه رنج درونی مهران را که منجر به بروز رفتارهای نابه هنجار در وی بود برطرف نمایم؟ اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه رنج درونی مهران را که منجر به بروز رفتارهای نابه هنجار در وی بود برطرف نمایم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات24
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد چکیده:
این پژوهش با هدف حل مشکل اخلاقی ورفتاری دانش آموز مهران انجام گردیده است که دانش آموز دارای اختلالات رفتاری از قبیل پرخاشگری ،شلوغی درکلاس درس وحیاط مدرسه و.... ، مسخره کردن دیگران، اذیت کردن دیگر دانش آموزان ،حسادت ، بی حوصلگی ، لجبازی ، تنبلی ، سردرد مزمن بود. با توجه به اطلاعات بد ست آمده سوالات زیر برای رفع مشکل دانش آموز در ذهن من ایجاد گردید:1 - آیا بیماری سردرد ، موجب اختلال رفتاری او شده است ؟2-آ یا بیماری سردرد ، ناشی از فشارهای روانی است ؟3- آیا تربیت غلط ، موجب اختلال رفتاری ایشان شده است ؟4- آیا به خاطر روابط غلط با ایشان دچار خود پنداری منفی از خود شده است؟5- آیا دچار کمبود محبت شده است؟6- آیا با رفتارهای خویش می خواهد د یگران را به خود متوجه سازد؟7- چه راه حل هایی برای مشکل وجود دارد؟روش استفاده در این پژوهش اقدام پژوهی مدل جدول تناقضات می باشد. برای گرد آوری اطلاعات روشهای متعددی وجود دارد ؛ با توجه به موضوع پژوهش ، به نظر می رسد که ما مجبور باشیم از چند روش به صورت ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده نمایم . در این پژوهش روشهای مشاهده ، مشاهده مشارکتی و مصاحبه را انتخاب نمودم. برای کاهش حسادت ، شرکت دادن فرد در گروه و احساس مسئولیت فرد نسبت به گروه ایجاد می گردد و از والدین فرد خواسته می شود که بین فرزندان تبعیض قائل نشوند و رفتارشان نسبت به فرد ملایم گردد.برای کاهش پرخاشگری و لج بازی ؛ از والدین مهران خواسته می شود که بین فرزندان تبعیض قائل نشود و با فرزندان خود با ملایمت ومهربانی رفتار کنند و ویژگی های مثبت فرزند خود را با تشویق تقویت نمایند. تا فرزند دچار کمبود محبت نگردد . به نظر می رسد یکی از علتهای اساسی پرخاشگری و لج بازی تبعیض و کمبود محبت است . و به فرزند خود بر چسب های مثبت بزنند تا دانش آموز باور کند که واقعاً دارای ویژگی های مثبت است .برای کاهش ضعف تحصیلی ، از بین بردن مشکلات عاطفی توسط والدین ودبیر مربوطه ، ایجاد انگیزه ، تقویت ویژگی های مثبت ، شکوفایی اعتمادبه نفس نوجوان ، توجه لازم به نوجوان ، تغییر نگرش نوجوان نسبت به خود از جمله عواملی هستندکه می توانند ضعف تحصیلی دانش آموزرا کاهش دهند.
بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود:
اینجانب … .. آموزشگاه …. شهرستان .. هستم و مدت … سال است که در آموزش و پرورش خدمت می کنم. در این آموزشگاه اولیا ازلحاظ سطح سواد بالا می باشندوازنظراقتصادی نیز درحدمتوسط هستند ویکی ازعوامل مخل درامرتدریس ویادگیری سایرفراگیران درکلاس درس ومحیط مدرسه دانش آموزی به نام مهران .ق می باشد که دچارمشکل رفتاری وبرقراری ارتباط با همکلاسیها ودبیران است واز سال های تحصیلی گذشته همکاران دیگربا آگاهی از مشکل دانش آموز درجهت رفع وبرطرف کردن عوامل ایجادوبروز مشکل راه حل هایی راارائه نموده اندکه متاسفانه به دلیل ناکافی بودن اقدامات هیچگونه تغییری ایجادنگردیده است امسال من ازشروع سال تحصیلی این رفتاررامورد مطالعه قراردادم وبه نتایج مثبتی نیز تاکنون رسیده ام .
اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه رنج درونی مهران را که منجر به بروز رفتارهای نابه هنجار در وی بود برطرف نمایم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات24 اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد چکیده: این پژو ...