دانلود کتاب صمور هندی کنزوالذهب و کنزالخواص
دانلود کتاب صمور هندی کنزوالذهب و کنزالخواصپشتیبانی:لطفا فقط SMS کنید حتما پاسخگو خواهم بود 09191696552
دانلود کتاب صمور هندی کنزوالذهب و کنزالخواص توضیحات :
دانلود کتاب صمور هندی کنزوالذهب (جلد اول)
تالیف احمد ابن علی البونی
و فخرالدین محمد الرازی ابن وحشیه
اخطار مخصوص:
هر کس از نوشته های این کتاب در غیر محل حق استفاده کرده و یا از مطالب آن جهت امور دنیوی بهره برداری کند مورد لعن الهی واقع می شود.
ابن وحشیه مدعی بوده است که جادوگرست و طلسم و صنعت می داند واو را مولفات دیگر هم بوده است.او کتاب های زیادی در این باب نوشته که از جمله کتاب السحر الکبیر,کتاب السحر الصغیر,کتاب دوار علی مذهب النبط و ...
در این کتاب از طلسم و سحر های فوق العاده قوی استفاده شده.از کلیه کسانی که اداب نوشتن تعویذ را بلد نیستند خواهشان این کتاب را خریداری نکنند و انجام ندهند.زیرا برای خود دردسر ایجاد کرده و سنگینی برای خوشان به همراه می اورند.
این کتاب برای اساتید و کسانی که اداب نوشتن تعویذ ساعتها و برج ها و طالع ها را میدانند مفید می باشد.
مشخصات کتاب:
نام کتاب: صمور هندی کنزوالذهب جلد اول
حجم کتاب: 17.5 مگا بایت
نوع فایل: پی دی اف و زیپ شده
تعداد صفحه: 118 صفحه
مولف: احمد ابن علی البونی و فخرالدین محمد الرازی ابن وحشیه
نوع زبان: فارسی روان و چاپی
توضیحات : دانلود کتاب صمور هندی کنزوالذهب (جلد اول) تالیف احمد ابن علی البونی و فخرالدین محمد الرازی ابن وحشیه اخطار مخصوص: هر کس از نوشته های این کتاب در غیر محل حق استفاده کرده و یا از مطالب آن جهت امور دنیوی بهره برداری کند مورد لعن الهی واقع می شود. ابن وحشیه مدعی بوده است که جادوگرست و طلسم و صنعت می داند واو را مولفات دیگر هم بوده است.او کتاب های زیادی ...اقدام پژوهی
پایان نامه و پروپوزال
راهنمای صادرات و واردات
فرم ها و قراردادها
پاورپوینت
کتاب های بافتنی
نقد پایان نامه
مقالات ترجمه شده
اقدام پژوهی معاون پرورشی چگونه توانستم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم؟
اقدام پژوهی معاون پرورشی چگونه توانستم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم؟دانلود اقدام پژوهی معاون پرورشی چگونه توانستم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی معاون پرورشی چگونه توانستم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم؟ دانلود اقدام پژوهی معاون پرورشی چگونه توانستم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده:
هدف از این مطالعه و اقدام پژوهی تثبیت و یادگیری نماز در دانش آموزان است که کارهای ذیل انجام شد: اول پرورش ریشه های فطری و احساسات مذهبی بچه ها و بعد با استفاده از مدل گروه بندی دانش آموزان و استفاده از تدریس گروه همیار و تشویق دانش آموزان که نماز یاد گرفتند و تشویق کسانی که به هم گروه خود نماز یاد دادند وتشویق کامل گروهی که نماز زودتر از بقیه گروه ها نماز یاد گرفتند باعث شد که تمام دانش – آموزان کلاس پنجم نماز یاد بگیرند و نسبت به نماز و نماز جماعت علاقه مند شوند.
توصیف وضع موجود
از آن جایی که یکی از محوری ترین امور زندگی بر پایی نماز می باشد در ابتدای سال تحصیلی پی بردم که دانش آموازانم با مشکلات ذیل در نماز مواجه هستند: 1-غلط خواندن بعضی از اذکار نماز 2-عدم تسلط بر رعایت ترتیب نماز 3-در هنگام نماز جماعت برگشتن از قبله و خندیدن و به پایان رساندن نماز زودتر از امام جماعت 4- قرائت حمد و سوره در نماز جماعت 5-عدم توجه لازم بعضی از خانواده ها به امر مهم نماز بعضی از اولیا اظهار می کردند که بچه های شان نسبت به خواندن نمازهای روزانه بی رغبت هستند همه ی این مواردباعث نگرانی و ناراحتی ام شد . و از همه ی همکاران درخواست کردم که در این زمینه در پایه های خود همکاری کنند و من نیز تصمیم گرفتم از طریق اقدام پژوهی و با کمک گرفتن از اولیا و دانش آموزان وهمکاران و مدیر محترم و با مطالعه و تحقیق در این زمینه بتوانم با یافتن راهکارهای عملی و ابتکاری و اجرای آن ها دانش آموزان را به یادگیری نماز و نماز جماعت علاقه مند کنم .چرا که اگر امروز نمازخانه های مدارس را خالی یا کم جمعیت ببینیم نباید انتظار داشته باشیم که فردا صف های نمازجماعت راپرجمعیت ببینیم.تصمیم به انجام این اقدام پژوهی گرفتم . تحت عنوان چگونه می توانم یادگیری نمازرا د ردانش آموزانم تثبیت کنم؟
فهرست مطالب
چگونه می توانم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم؟ 2 چکیده: 3 مقدمه : 4 توصیف وضع موجود ( شواهد 1) 6 راه های جمع آوری اطلاعات: 7 راه حل های انتخابی و اجرا: 8 توصیف وضع مطلوب (شواهد موفقیت در پژوهش شواهد2) 9 نتیجه گیری و توصیه ی ما به معلمان و والدین: 10 منابع : 11
دانلود اقدام پژوهی معاون پرورشی چگونه توانستم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد چکیده: هدف از این مطالعه و اقدام پژوهی تثبیت و یادگی ...اقدام پژوهی
معاون پرورشی
خواندن نماز
تثبیت
اهداف و ابزار نظام سلطه در تفرقه افکنی و دوقطبی کردن جامعه
اهداف و ابزار نظام سلطه در تفرقه افکنی و دوقطبی کردن جامعهمقاله اهداف و ابزار نظام سلطه در تفرقه افکنی و دوقطبی کردن جامعه در قالب ورد و قابل ویرایش
اهداف و ابزار نظام سلطه در تفرقه افکنی و دوقطبی کردن جامعه این مقاله در قالب ورد و قابل ویرایش در 21 صفحه توسط آقای علی ایل سعادتمند تدوین گردیده است .
چکیده
تلاش نظام سلطه برای تفرقه افکنی در ایران و همچنین دو قطبی کردن جامعه ایرانی از همان ابتدای پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی کاملا ملموس و مشخص بوده است. نظام سلطه همواره به دنبال یافتن جای پا برای نفوذ در کشورمان بوده و در واقع چه در حوزه مسائل فرهنگی، چه هنری و حتی علمی، نظام سلطه برای نفوذ در ایران تلاش خواهد کرد و هدف اصلی از تلاش برای چنین حضوری، تفرقه افکنی در داخل کشورمان و دو قطبی کردن جامعه است. تاریخچه تفرقه افکنی نظام سلطه در کشورهای مختلف از جمله ایران، به سال ها قبل می رسد به طوری که با جذب افراد ناآگاه یا آنها که عرق ملی نداشته و با انگیزه های سیاسی به دنبال سیاست های واشنگتن هستند، درصدد نفوذ در کشورمان بوده و تفرقه و چنددستگی در ایران را دنبال می کند. بنابراین باید مراقب باشیم که این روش ها موجب تفرقه در ایران و از بین رفتن انسجام ملی در کشورمان نشده و راه برای عملیاتی شدن برنامه های نظام سلطه در ایران هموار نشود. به نظر می رسد نظام سلطه از انجا که آموزهای اسلام را در تضاد با سیاستهای استکباری خود می بیند، ترجیح می دهد بواسطه پتانسیل مالی و رسانه ای که در اختیار دارد چهره ای مخدوش و غیر واقع از مسلمانان در نزد افکار عمومی جهان ارائه دهد. و سپس با آنچه که افکار عمومی از اسلام و مسلمانان در ذهن مخاطبان خود ساخته اند درقامت یک شوالیه شجاع به مبارزه با این تصویر خیالی و غیر واقع از اسلام می پردازد . & ایجاد تفرقه & ، ابزار کارآمدی است که نظام سلطه از این راه و با دامن زدن به اختلافات قومی، نژادی، مذهبی و یا با ایجاد کشورهای مصنوعی (همانند اسرائیل غاصب) و فرقه سازی (مانند فرقه وهابیت) و تاسیس گروه های سیاسی و اجتماعی (مانند تشکیلات فراماسونری) و . . . راه را برای وصول به اهداف خود، هموار می سازد .
کلید واژه : اهداف،ابزار،نظام سلطه،تفرقه افکنی،دوقطبی ، جامعه
نویسنده مقاله : آقای علی ایل سعادتمند
این مقاله در قالب ورد و قابل ویرایش در 21 صفحه توسط آقای علی ایل سعادتمند تدوین گردیده است . چکیده تلاش نظام سلطه برای تفرقه افکنی در ایران و همچنین دو قطبی کردن جامعه ایرانی از همان ابتدای پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی کاملا ملموس و مشخص بوده است. نظام سلطه همواره به‌دنبال یافتن جای پا برای نفوذ در کشورمان بوده و در واقع چه در حوزه مسائل فرهنگی، چه هنری و حتی علمی، ...اقدام پژوهی
مقالات ارتقا شغلی
پایان نامه
مقالات ترجمه شده
گزارش کارآموزی
پرسشنامه
پروپوزال
نمونه سوالات استخدامی
پایان نامه آماده
دانلود اقدام پژوهی
دانلود اقدام پژوهی آماده
دانلود اقدام پژوهی رایگان
دانلود درس پژوهی
دانلود پایان نامه
ارتقا شغلی
اقدام پژوهی دبیر ادبیات و زبان فارسی چگونه توانستم کلاس درس انشا را تمرین برای خوب نوشتن، خوب اندیشیدن و خوب سخن گفتن نمایم ؟
اقدام پژوهی دبیر ادبیات و زبان فارسی چگونه توانستم کلاس درس انشا را تمرین برای خوب نوشتن، خوب اندیشیدن و خوب سخن گفتن نمایم ؟اقدام پژوهی دبیر ادبیات و زبان فارسی چگونه کلاس درس انشا را تمرین برای خوب نوشتن, خوب اندیشیدن و خوب سخن گفتن نمایم با فرمت ورد و قاب
اقدام پژوهی دبیر ادبیات و زبان فارسی چگونه توانستم کلاس درس انشا را تمرین برای خوب نوشتن، خوب اندیشیدن و خوب سخن گفتن نمایم ؟ اقدام پژوهی دبیر ادبیات و زبان فارسی چگونه کلاس درس انشا را تمرین برای خوب نوشتن، خوب اندیشیدن و خوب سخن گفتن نمایم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 26
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده :
انشا تراوشات فکری نویسنده در مورد موضوعی خاص است حال این که این تراوشات چگونه و با چه فکر و بیانی روی کاغذ جاری می شود و به قوانین احتیاج دارد و در این موارد هر دبیر ادبیاتی راهکار و روش تدریس به خصوصی دارد که طی سالیان تدریس خود هر کدام را ارزیابی می کند و بهترین روش را در کلاس به کار می گیرد.
اکثر اوقات کلاس درس انشا و نگارش برای دانش آموزان کلاس خسته کننده تکراری و غیرقابل تحمل است، در حالی که این درس و این ساعت باید دهن را روشن، اندیشه را رها و روح و قلب را آرام سازد. دانش آموزان از عقاید بگویند، از نوشتن لذت ببرند، فکر کنند و تخیلشان را قوی سازند. کلاس درس انشا باید تمرین خوبی برای خوب نوشتن، خوب اندیشیدن و خوب سخن گفتن باشد، نه کلاس درس که فقط سوال گیج کننده & آیا می توانم بنویسم& را در ذهن دانش آموز بپروراند و غصه ی این که (این بار انشایم را چه کسی بنویسد!؟) او را از نوشتن بیزار سازد یا موضوعات نازیبا، غیرادبی و تکراری شوق نوشتن را از او بگیرد.
کلاس درس انشا باید تمرین خوبی برای خوب نوشتن، خوب اندیشیدن و خوب سخن گفتن باشد. نوشتن انشا در کلاس، اعتماد به نفس، قدرت و تفکر و خلاقیت و استقلال را در دانش آموزان تقویت می کند.
ارائه موضوع های پیشنهادی از سوی دانش آموزان در کلاس انشا ذوق نوشتن را در دانش آموزان تقویت می کند. آرایه های ادبی باعث زیبایی نوشته شده و کاربرد آن قوه ی تخیل دانش آموز را فعال می سازد. تشویق دانش آموزان به مطالعه ی کتاب ضمن ترویج فرهنگ کتاب خوانی، مهارت آنها را در نوشتن افزایش داده و دانش آموز را در ارائه ی مطالب ارزشمند یاری می دهد.
توصیف وضعیت موجود
اینجانب …. دبیر … آموزشگاه … هستم و مدت …سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت می باشم. کلاسی که اقدام پژوهی فوق را مبتنی بر آن انجام می دهم پایه هشتم این آموزشگاه می باشد که … نفر جمعیت دارد. از آنجا که کتاب انشاء تحت عنوان مهارت های نوشتاری اولین سالی است که در این پایه تالیف شده است . تصمیم گرفتم مهارت های خلاقانه دانش آموزان را در این درس و کتاب جدیدالتالیف بالا ببرم. .
پس از چند جلسه تدریس در درس انشا و مهارت های نوشتاری به این نتیجه رسیدم که دانش آموزان به آسانی نمی توانستند بنویسند و افکار خود را بیان نمایند و درس انشا برای آنها جذابیتی نداشت . نارسایی حتی بر نحوه ی پاسخ دادن آنها در دروس کتبی نیز اثر گذاشته بود. این مسئله فکر مرا به خود مشغول ساخته بود که به راستی چگونه می توانم دانش آموزان را به درس انشا علاقه مندکنم ؟ و شیوه های اندیشیدن را پیرامون یک موضوع فراهم آورم؟ و کلاس انشا را از حالت خشک و سرد بیرون بیاورم؟ و با استفاده از روش های مختلف، تجربیات اولیا همکاران و مشاوران و متخصصین تعلیم و تربیت دانش آموزان را از منزلگاه مراحل تفکر تحلیل، ترکیب، نقادی و نوآوری و ابداع بگذرانم؟ و به پرورش قدرت تفکر و تحلیل آنها بپردازم.
در این پزوهش سعی خواهد شدعلل بی علاقه گی و بی انگیزی را بررسی کرده و راه کار هایی را برای این مورد ارائه دهم .
اقدام پژوهی دبیر ادبیات و زبان فارسی چگونه کلاس درس انشا را تمرین برای خوب نوشتن، خوب اندیشیدن و خوب سخن گفتن نمایم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 26 اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد&nbs ...اقدام پژوهی
دبیر
ادبیات
زبان فارسی
چگونه
کلاس درس
انشا
تمرین
خوب نوشتن
خوب اندیشیدن
خوب سخن گفتن
نمایم
اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموز پایه پنجم راحل کنم
اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموز پایه پنجم راحل کنمدانلوداقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموز پایه پنجم راحل کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموز پایه پنجم راحل کنم دانلوداقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموز پایه پنجم راحل کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده:
با توجّه به اهمیّت خواندن در این مقاله موارد ذیل ذکر شده است : - اهداف خواندن -راه کارهایی جهت بهتر خواندن -راه حل ها و چگونگی اجرای راه حل ها -چگونگی به دست آوردن اطّلاعات در رابطه با مشکل دانش آموز
بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود
حمید دانش آموزکلاس پایه ی پنجم ابتدایی در از نظر ظاهر مرتّب بود ، تنها فرزند خانواده که پدرش هم خارج از استان کار می کرد و او اکثر اوقات با مادرش تنها زندگی می کرد تکالیف مدرسه را درست وبه موقع انجام می داد(البته با کمک زیاد مادر) امّا درسش ضعیف بود و در بیان آنچه یادگرفته بسیار مشکل داشت ونمرات او بسیار پایین بودند . وقتی می خواست درس را جواب دهد اکثر اوقات زیر لبی چیزی می گفت یا می گفت بلدم اما فراموش کرده ام و نمی توانست به راحتی درس را جواب دهد. در خواندن فوق العاده ضعیف بود و نمی توانست به راحتی از روی درس بخواند. اکثر مواقع سطرها را گم می کرد بعضی کلمات را با مکث بسیار زیاد می خواند وقتی هم از متن خوانده شده از او سوال می شد نمی توانست جواب دهد . زنگ هنر کارش را خوب انجام می داد و با ذوق و اشتیاق کارهای هنری را انجام می داد مخصو صاً کاردستی و کار با گل را به خوبی انجام می داد.
فهرست مطالب
چکیده: 3 هدف های انجام این پژوهش : 3 مقدمه: 4 هدفهای آموزش خواندن در دبستان : 5 فرضیه های پژوهش: 6 بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود 7 گرد آوری شواهد اوّل (گردآوری اطّلاعات ) 7 تجزیه وتحلیل داده ها 8 خلاصه ی یافته ها : 9 چگونگی اجرای راه حل ها 9 راه حل ها ی انتخابی 10 گرد آوری شواهد دوم 12 تجدید نظر در روش های انجام گرفته واعتبار بخشی 13 نتایج 14 نتیجه گیری 15 منابع وماخذ 16
دانلوداقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموز پایه پنجم راحل کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد چکیده: با توجّه به اهمیّت خواندن در ...اقدام پژوهی
آموزگاران ابتدایی
مشکل روخوانی
اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی چگونه حس پرخاشگری در دانش آموزانم که تحت تأثیر عوامل تربیتی اجتماعی آنان بود را کنترل نمایم ؟
اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی چگونه حس پرخاشگری در دانش آموزانم که تحت تأثیر عوامل تربیتی اجتماعی آنان بود را کنترل نمایم ؟اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی چگونه حس پرخاشگری در دانش آموزانم که تحت تأثیر عوامل تربیتی اجتماعی آنان بود را کنترل نمایم با فرمت و
اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی چگونه حس پرخاشگری در دانش آموزانم که تحت تأثیر عوامل تربیتی اجتماعی آنان بود را کنترل نمایم ؟ اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی چگونه حس پرخاشگری در دانش آموزانم که تحت تأثیر عوامل تربیتی اجتماعی آنان بود را کنترل نمایم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات29
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده
آموزش و پرورش جدید صحنه ای از یادگیری های متقابل از همه رسانه ها، افراد و تأثیرات فرهنگی همه جوامع است. خیلی از دانش آموزان از کوچک ترین وقایع جهان و محیط قبل از معلمان و مدیران خود آگاه می شوند و انتظارات خاصی از آن ها دارند. در چنین شرایطی، تغییر و اصلاح رفتار تابع درک عمیق علل رفتار است. به همین دلیل برای برقراری انضباط و اصلاح رفتار باید معلمان و مدیران اصول رفتار شناسی و برقراری انضباط را درک و نگرش های درست و عالمانه ای نسبت به آن داشته باشند تا در کارهای پرورشی خود موفق باشند.
پرخاشگری وسیله ای رفتاری است که فرد به وسیله آن خواستار به دست آوردن هدفی دیگر است و ابداً قصد حمله به دیگران یا اذیت کردن آنها را ندارد. البته در این میان ممکن است لطمه ای نیز به کسی وارد شود. مثلاً کودکی بزهکار کیف خانمی را می رباید تا به این وسیله مورد تشویق و تأیید گروه همسالان قرار گیرد ممکن است پرخاشگری جنبه انتقام گیری نیز داشته باشد. یعنی کودکی که مورد اذیت و آزار قرار گرفته و نتوانسته خشم خود را ابراز کند، اکنون با پرخاشگری به کاهش اضطراب خود می پردازد. در این جا پرخاشگری وسیله ای است که کودک با توسل به آن می خواهد به هدف خود یعنی کاهش اضطراب دست یابد.
توصیف وضع موجود
اینجانب … آموزگار پایه .. آموزشگاه …. شهرستان … هستم و مدت … سال است که سابقه خدمت در آموزش و پرورش دارم. در سال تحصیلی اخیر نکته ای که توجه مرا به خود جلب نمود پرخاشگری تعدادی از دانش آموزان بود وبا توجه به شواهدی که داشته ام مسئله مورد نظرم که مشکل اخلاقی و انضباطی دانش آموزان به قرار زیر بود:
در روزهای آغازین سال تحصیلی متوجه برخی پرخاشگری و بی انگیزگی هایی از جانب تعداد کثیری از دانش آموزان شدم به حدی که این مسئله نوعی گریز و بیزاری از این دانش آموزان به من القا کرد. اما بعد از دو سه روز از سال تحصیلی متوجه شدم که دانش آموزان کمی آرامتر و متمایل تر به مدرسه شده اند و کمی جو مدرسه رو به دوستی پیش می رود و به این نتیجه رسیدم که می توان از در دوستی با ایشان وارد شد.
اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی چگونه حس پرخاشگری در دانش آموزانم که تحت تأثیر عوامل تربیتی اجتماعی آنان بود را کنترل نمایم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات29 اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد&n ...اقدام پژوهی
آموزگار ابتدایی
چگونه
حس پرخاشگری
دانش آموزان
تحت تأثیر
عوامل تربیت
اجتماعی
آنان
کنترل
نمایم
پاورپوینت فصل اول و دوم ریاضی 3 تجربی مبحث احتمال و تابع
پاورپوینت فصل اول و دوم ریاضی 3 تجربی مبحث احتمال و تابعپشتیبانی:لطفا فقط SMS کنید حتما پاسخگو خواهم بود 09191696552
پاورپوینت فصل اول و دوم ریاضی 3 تجربی مبحث احتمال و تابع پاورپوینت مبحث تابع در 73 اسلاید
پاورپوینت مبحث احتمال در 25 اسلاید
قابل ویرایش
پاورپوینت مبحث تابع در 73 اسلاید پاورپوینت مبحث احتمال در 25 اسلاید قابل ویرایش ...اقدام پژوهی
پایان نامه و پروپوزال
راهنمای صادرات و واردات
فرم ها و قراردادها
پاورپوینت
کتاب های بافتنی
نقد پایان نامه
مقالات ترجمه شده
پاورپوینت درس 6 نردبان آسمان
پاورپوینت درس 6 نردبان آسمانپشتیبانی:لطفا فقط SMS کنید حتما پاسخگو خواهم بود 09191696552
پاورپوینت درس 6 نردبان آسمان در میان احکام اسلامی هیچ موضوعی به اندازه نماز مورد تاکید وسفارش
پیشوایان دین قرار نگرفته است.
این عبادت بزرگ از چنان اهمیتی برخوردار است که از آن به عنوان
((ستون دین)) و ((معراج مومنان))یاد شده است و ترک آن می تواند
انسان را به مرز هولناک کفر و بی ایمانی بکشاند.
شامل 13 اسلاید
در میان احکام اسلامی هیچ موضوعی به اندازه نماز مورد تاکید وسفارش پیشوایان دین قرار نگرفته است. این عبادت بزرگ از چنان اهمیتی برخوردار است که از آن به عنوان ((ستون دین)) و ((معراج مومنان))یاد شده است و ترک آن می تواند انسان را به مرز هولناک کفر و بی ایمانی بکشاند. شامل 13 اسلاید ...اقدام پژوهی
پایان نامه و پروپوزال
راهنمای صادرات و واردات
فرم ها و قراردادها
پاورپوینت
کتاب های بافتنی
نقد پایان نامه
مقالات ترجمه شده
گزارش تخصصی چگونه توانستم درس املا را در دانش آموزان تقویت کنم ؟
گزارش تخصصی چگونه توانستم درس املا را در دانش آموزان تقویت کنم ؟پشتیبانی:لطفا فقط SMS کنید حتما پاسخگو خواهم بود 09191696552
گزارش تخصصی چگونه توانستم درس املا را در دانش آموزان تقویت کنم ؟ فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 12 صفحه
فهرست مطالب
مقدمه : 3
توصیف وضعیت موجود. 3
گردآوری اطلاعات (شواهد 1) 4
تجزیه و تحلیل اطلاعات... 4
خلاصه یافته های اولیه. 4
اصول و مبانی املا.. 4
املا و انواع آن.. 5
روش تدریس املا.. 6
نکات برجسته روش آموزش املای فارسی : 6
گام اول , انتخاب متن : 7
گام دوم. 7
گام سوم. 8
گام چهارم. 8
راههای پیشنهادی برای تقویت املایی دانش آموزان ضعیف... 8
چگونگی اجرای راه جدید. 9
گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 ) 10
نتیجه گیری.. 12
منابع و ماخذ. 12
فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات: 12 صفحه فهرست مطالب مقدمه : 3 توصیف وضعیت موجود . 3 گردآوری اطلاعات (شواهد 1) 4 تجزیه و تحلیل اطلاعات ... 4 خلاصه یافته های اولیه . 4 اصول و مبانی املا .. 4 املا و انواع آن .. 5 روش تدریس املا .. 6 نکات برجسته روش آموزش املای فارسی : 6 گام اول , انتخاب متن : 7 گام دوم . 7 گام سوم . 8 گام ...اقدام پژوهی
پایان نامه و پروپوزال
راهنمای صادرات و واردات
فرم ها و قراردادها
پاورپوینت
کتاب های بافتنی
نقد پایان نامه
مقالات ترجمه شده
اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه رفتار های نابهنجار، منفعلانه و توهین آمیز بهرام را کنترل نمایم؟
اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه رفتار های نابهنجار، منفعلانه و توهین آمیز بهرام را کنترل نمایم؟اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه رفتار های نابهنجار, منفعلانه و توهین آمیز بهرام را کنترل نمایم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات
اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه رفتار های نابهنجار، منفعلانه و توهین آمیز بهرام را کنترل نمایم؟ اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه رفتار های نابهنجار، منفعلانه و توهین آمیز بهرام را کنترل نمایم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 21
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده
بى تردید، شیوع پرخاشگرى در میان نوجوانان، موجب نگرانى بسیارى از خانواده ها، اولیا، مربیان و مسؤولان کشور است.گسترش روزافزون این نابهنجارى رفتارى در شکل هاى گوناگون، بر زندگى فردى و اجتماعى انسان ها تاثیرات منفى گذاشته و آرامش و احساس ایمنى را مورد تهدید قرار مى دهد.شاید بتوان گفت که فحش وناسزا گفتن در بین نوجوانان یکی از دغدغه هایی است که خانواده ها از ان رنج می برند چرا که نگران آینده فرزندشان میباشند دراین تحقیق سعی بر آن شده است که عوامل ایجاد این رفتار و راه حل های اساسی برای کاهش این رفتار نامتعارف بیان شود.من در این تحقیق ابتدا به بیان موضوع تحقیق پرداختم وسپس باتوصیف وضعیت موجود به بیان مسئله وجمع آوری شواهدی مبنی بروجود مشکل یا همان مسئله پرداختم بعد از آن به گرد اوری اطلاعات از طریق مشاهده ویاداشت برداری وهمچنین از یافته های علمی دیگران استفاده شده است وبا استفاده از شیوه شش پرسش یافته ها تجزیه و تحلیل شده است راه حل های پیشنهادی با مشارکت همکاران بیان شده وپس از اعتبار سنجی توسط همکاران وشورای دبیران به مدت دو هفته روز اجرا گردید وبعداز ان مدت دوبار ه مورد ارزیابی قرار گرفت ودر نهایت نتیجه گیری منطقی صورت گرفت که نتایج آن در این تحقیق بیان شده است .
توصیف وضعیت موجود
اینجانب …….دارای مدرک ……..، مدت …سال است که مشغول خدمت در نظام تعلیم و تربیت این مرزو بوم هستم . در حال حاضر پست سازمانی من معاونت آموزشی آموزشگاه حاج محمد کر روستای حسن طبیب شهرستان علی آبادکتول می باشد .
.دراین مدرسه بین همکاران جو بسیار صمیمی وجود دارد ومدرسه ای است دارای نظم و انضباط .
در کلاس سوم این آموزشگاه دانش آموزی دارم بنام بهرام که باتوجه به اینکه از نظر درسی مشکلی ندارد اما هنگامی که درگروه قرار می گیرد بادوستانش درگیر می شود واز الفاظ رکیک ونا متعارف(فحش دادن به پدر ومادر دانش اموزان ) استفاده می کند
اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه رفتار های نابهنجار، منفعلانه و توهین آمیز بهرام را کنترل نمایم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 21 اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد چکیده ...