نمونه سوالات پایه چهارم ابتدایی نوبت اول

نمونه سوالات پایه چهارم ابتدایی نوبت اول
دانلود نمونه سوالات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی با فرمت ورد وقابل ویرایش
نمونه سوالات پایه چهارم ابتدایی نوبت اول دانلود نمونه سوالات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی با فرمت ورد وقابل ویرایش
دانلود نمونه سوالات جمله سازی پایه چهارم ابتدایی با فرمت ورد وقابل ویرایش
دانلود نمونه سوالات ریاضی پایه چهارم ابتدایی با فرمت ورد وقابل ویرایش
دانلود نمونه سوالات علوم پایه چهارم ابتدایی با فرمت ورد وقابل ویرایش

 دانلود نمونه سوالات اجتماعی پایه  چهارم  ابتدایی با فرمت ورد وقابل ویرایش  دانلود نمونه سوالات جمله سازی  پایه  چهارم  ابتدایی با فرمت ورد وقابل ویرایش  دانلود نمونه سوالات ریاضی پایه  چهارم  ابتدایی با فرمت ورد وقابل ویرایش  دانلود نمونه سوالات علوم  پایه  چهارم  ابتدایی با فرمت ورد وقابل ویرایش ...

دانلود

نمونه

سوالات

پایه

چهارم

ابتدایی

اجتماعی

جمله سازی

ریاضی

علوم

دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس الگوی تقارن

دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس الگوی تقارن
دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس الگوی تقارن کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 29 در این درس پژوهی کلیه مستندا
دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس الگوی تقارن دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس الگوی تقارن کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 29
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :
کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 26
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی  درس الگوی تقارن کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 29 در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است   آنچه در این مجموعه وجود دارد : چکیده مقدمه   بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حیطه عاطفی نحوه تقسیم کار ویژگی ه ...

دانلود

درس پژوهی

ریاضی

سوم

ابتدایی

درس

الگوی

تقارن

گزارش کارورزی 3 پایه ششم ابتدایی، ضرب کسرها ریاضی

گزارش کارورزی 3 پایه ششم ابتدایی، ضرب کسرها ریاضی
دانلود گزارش کارورزی 3 پایه ششم ابتدایی, ضرب کسرها ریاضی فرمت فایل: ورد قابل ویرایش تعداد صفحات: 9
گزارش کارورزی 3 پایه ششم ابتدایی، ضرب کسرها ریاضی دانلود گزارش کارورزی 3 پایه ششم ابتدایی، ضرب کسرها ریاضی
فرمت فایل: pdf

تعداد صفحات: 9






محتوا:
1- مفاهیم: ضرب دو کسر، ضرب دو عدد مخلوط
2- مهارت ها:
2-1 مهارت ارتباطی: توضیح دادن در مورد چگونگی انجام فرآیند ضرب کسر توسط دانش آموزان
2-2 مهارت ذهنی: حل مسئله ضرب دو کسر، تامل، تصمیم گیری استدلال
2-3 مهارت یدی: ساختن یک واحد کامل مربع و کوچکتر از یک واحد با کاغذ
پیامد:
پس از اجرای طرح آموزشی، (ضرب کسرها) دانش آموزان قادر باشند:
1- ضرب دو کسر با مخرج یکسان و غیریکسان را محاسبه کنند.
2- ضرب دو عدد مخلوط را به درستی محاسبه کنند
3- چگونگی اعمال و فرآیندها را استدلال کنند.
4- با کاربرد کسر و ضر کسر در زندگی روزمره آشنا شوند و بتوانند آموخته را به کار گیرند.

دانلود گزارش کارورزی 3 پایه ششم ابتدایی، ضرب کسرها ریاضی فرمت فایل: pdf تعداد صفحات: 9             محتوا: 1- مفاهیم: ضرب دو کسر، ضرب دو عدد مخلوط 2- مهارت ها: 2-1 مهارت ارتباطی: توضیح دادن در مورد چگونگی انجام فرآیند ضرب کسر توسط دانش آموزان 2-2 مهارت ذهنی: حل مسئله ضرب دو کسر، تامل، تصمیم گیری استدلال 2-3 مهارت یدی: ساختن یک واحد کامل مربع و کوچکتر از یک واحد ...

کارورزی

ریاضی

ضرب کسرها

دانلود درس پژوهی ریاضی متوسطه اول درس حجم

دانلود درس پژوهی ریاضی متوسطه اول درس حجم
دانلود درس پژوهی ریاضی متوسطه اول درس حجم کامل و آماده بافرمت پی دی اف تعدادصفحات 52 در این درس پژوهی کلیه مستندات
دانلود درس پژوهی ریاضی متوسطه اول درس حجم دانلود درس پژوهی ریاضی متوسطه اول درس حجم کامل و آماده بافرمت پی دی اف تعدادصفحات 52
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

دانلود درس پژوهی ریاضی  متوسطه اول درس حجم  کامل و آماده بافرمت پی دی اف تعدادصفحات 52 در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است   آنچه در این مجموعه وجود دارد : چکیده مقدمه   بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حیطه عاطفی نحوه تقسیم کار ویژگی های طرح درس ( س ...

دانلود

درس

پژوهی

ریاضی

متوسطه

اول

درس

دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم ابتدایی درس مفهوم حجم

دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم ابتدایی درس مفهوم حجم
دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم ابتدایی درس مفهوم حجم کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 26 در این درس پژوهی کلیه مستندات
دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم ابتدایی درس مفهوم حجم دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم ابتدایی مفهوم درس حجم کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 26
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :
کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 26
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم ابتدایی مفهوم  درس حجم کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 26 در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است   آنچه در این مجموعه وجود دارد : چکیده مقدمه   بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حیطه عاطفی نحوه تقسیم کار ویژگی های طرح درس ...

دانلود

درس پژوهی

ریاضی

پنجم

ابتدایی

درس

مفهوم

حجم

دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم ابتدایی درس تقویت راهکار های تفریق یک عدد مخلوط از عدد صحیح

دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم ابتدایی درس تقویت راهکار های تفریق یک عدد مخلوط از عدد صحیح
دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم ابتدایی درس تقویت راهکار های تفریق یک عدد مخلوط از عدد صحیح کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 28 در
دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم ابتدایی درس تقویت راهکار های تفریق یک عدد مخلوط از عدد صحیح دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم ابتدایی درس تقویت راهکار های تفریق یک عدد مخلوط از عدد صحیح کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 28
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

دانلود درس پژوهی ریاضی پنجم ابتدایی درس  تقویت راهکار های تفریق یک عدد مخلوط از عدد صحیح  کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 28 در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است   آنچه در این مجموعه وجود دارد : چکیده مقدمه   بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حی ...

دانلود

درس

پژوهی

ریاضی

پنجم

ابتدایی

درس

تقویت

راهکار های

تفریق

یک

عدد

مخلوطر از

عدد

صحیح

دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس شعاع وقطر دایره

دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس شعاع وقطر دایره
دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس شعاع وقطر دایره کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 24 در این درس پژوهی کلیه مستندات
دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس شعاع وقطر دایره دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس شعاع وقطر دایره کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 24
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :
کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 26
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس شعاع وقطر دایره کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 24 در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است   آنچه در این مجموعه وجود دارد : چکیده مقدمه   بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حیطه عاطفی نحوه تقسیم کار ویژگی های طرح ...

دانلود

درس پژوهی

ریاضی

سوم

ابتدایی

درس

شعاع

و

قطر

دایره

دانلود درس پژوهی ریاضی پایه سوم مفهوم کسر

دانلود درس پژوهی ریاضی پایه سوم مفهوم کسر
دانلود درس پژوهی ریاضی پایه سوم مفهوم کسر کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش
دانلود درس پژوهی ریاضی پایه سوم مفهوم کسر دانلود درس پژوهی ریاضی پایه سوم مفهوم کسر کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

ریاضی سوم - مفهوم کسر
نام درس : ریاضیات پایه ی : سوم تعداد فراگیران : موضوع درس : مفهوم کسر روش تدریس : مکاشفه ای هدف کلّی : آشنایی فراگیران با کسر و مفهوم آن هدف جزیی : ـ آشنایی با تقسیمات متساوی و نامتساوی ـ آشنایی با کسر به صورت تصاویر و اشکال ـ آشنایی با کاربرد کسرها در زندگی روزمرّه اهداف غیر رفتاری : انتظار می رود که در پایان درس فراگیرندگان به موفّقیّت های زیر نایل آیند : 1 ـ مفهوم کسر را بدانند. (دانشی) 2 ـ توانایی به دست آوردن کسرها را از روی شکل داشته باشند. (مهارتی) 3 ـ کاربرد کسرها را در زندگی خود بدانند. (نگرشی ـ مهارتی) 4 ـ نسبت به شناخت و یادگیری کسرها و اشکال آن علاقه نشان دهد. (نگرشی) 5 ـ صورت و مخرج و خطّ کسر را بدانند. (دانشی) 1 اهداف رفتاری: فراگیران در پایان درس می توانند: 1 ـ تقسیمات متساوی و نامتساوی اشکال را بیان می کند و رسم می کند. (برقراری رابطه) (مهارتی، کار مشترک حواس مغز و ماهیچه) 2 ـ مفهوم کسر را بیان می کنند. (شناختی) 3 ـ کاربرد کسرها را در زندگی بیان می کند. (نگرشی، عمل آزادانه ی فرد) 4 ـ نماد و نام های کسرها را می نویسند و بیان می کنند. ( خطّ کسر) (مهارتی شناختی، یادگیری کلاس) 5 ـ قوانین و قواعد کسرها را بیان می کنند (که در کسرها کلّ شکل در پایین و قسمت رنگی در صورت خطّ کسر قرار می گیرند). (مهارتی ذهنی، نمادها) مفهـوم کسر در پایه ی سوّم به صـورت مـرحلـه ی مجسّـم (1) و نیمه مجسّم (2) تـدریس می شود، از جز به کلّ (3). روش تدریس پرسش و پاسخ ـ گروهی به طور کلّ روش مکاشفه ای فضای کلاس: به صورت معمولی در هر نیمکت 2 یا 3 دانش آموز به صورت گروهی. وسایل مورد نیاز: نوار کاغذ ی ـ کتاب درسی ـ گچ ـ تخته سیاه ـ بیسکویت و ... راهبرد ایجاد انگیزه: (دانستن ـ شناختی) یادگیری معنی دار با بیان داستانی در فراگیران ایجاد انگیزه می نماید: مادر زهرا مشغول پختن نان بود که زهرا به همراه دوستانش که فاطمه، مریم و لاله بود به سراغ مادرش رفت و با دیدن نان تازه و بوی نان، آن ها را به وجد آورد و از مادر خواست که به آن ها نان بدهد و مادر هم یک نان داغ و خوش طعم را به او داد و گفت برو و بین دوستانت تقسیم کن و با هم بخورید. زهرا آمد و گفت چگونه این نان را به صورت مساوی بین خودمان تقسیم کنیم؟ بچّه های خوبم شما می توانید به زهرا کمک کنید و معلّم به جواب بچّه ها گوش می دهد تا به هدف برسد. ارزشیابی ورودی 1 ـ تقسیم کلوچه بین فراگیران و تقسیم آن به قسمت های مساوی توسّط بچّه ها. 2 ـ تصاویر روی تابلو را به قسمت های تقسیم شده ی کسر مربوط به هر کدام را بنویسید. 3 ـ (مهارت ذهنی، توانستن) (مفاهیم محسوس، دسته بندی مفاهیم تعریف شده ی کسر) مرحله ی اوّل: بیان موضوع: در این مرحله معلّم توضیحاتی در ارتباط با کسر و تقسیمات متساوی و نامتساوی ارائه می دهد. مرحله ی دوّم: (تعامل بین معلّم، دانش آموز و موضوع): مرحله ی مجسّم: معلّم: چیـزهایی از قبیل نوار کاغذی، بیسکویت و مواد خوراکی دیگری که بتوان آن را به قسمت های متساوی تقسیم نمود با خود به کلاس ببریم. معلّم: یک بیسکویت را از وسط نصف می کند و به دانش آموزان نشان می دهد و می پرسد آیا این بیسکویت به قسمت های مساوی تقسیم شده است؟ (مهارت های ذهنی، مفاهیم محسوس & شناسایی کردن& ). دانش آموزان: بله. بعد از درک قسمت های مساوی (ادامه ی کار) معلّم: با مثال دیگر نوار کاغذی مستطیل شکل را به سه قسمت تقسیم کرده و سوال را ادامه داده که آیا این نوار کاغذی به قسمت های مساوی تقسیم شده است؟ دانش آموزان: بله. معلّم: با نوار کاغذی مستطیل شکل دیگری را به چهار قسمت تقسیم می کند و از فراگیران می پرسد که آیا این نوار کاغذی هم به قسمت های مساوی تقسیم شده است یا نه؟ دانش آموزان: بله. (مهارت های ذهنی، مفاهیم محسوس & قابل لمس& ، شناسایی کردن) معلّم بعد از اطمینان از یادگیری و درک تقسیم های متساوی کار را ادامه دهد. معلّم: دانش آموزان خوبم، حالا شما هم با نوار کاغذی که به همراه دارید به قسمت های مساوی (در گروه) تقسیم کنید. (مهارت های حرکتی، کار مشترک حواس، مغز و ماهیچه). فراگیران شروع به کار: کنترل و راهنمایی معلّم و اطمینان از یادگیری کلّ فراگیران. معلّم پس از پایان آموزش مجسّم ادامه ی کار (به صورت نیمه مجسّم). معلّم: شکل های زیر را روی تابلو رسم می کند. (شناختی & اطلاعات کلامی& ، یادگیری غیر کلمات حقایق بیان کنند). و از فراگیران این سوال پرسیده می شود که کدام یک از شکل ها به قسمت های متساوی تقسیم شده است؟ فراگیران: مربع ـ مستطیل. معلّم: بسیار عالی، آفرین بچّه های خوبم. (شناختی & مهارت ذهنی& ـ روابط بین مفاهیم ـ نشان دادن ـ گزارش دادن) معلّم: برای اطمینان بیش تر از فراگیران می پرسد که مثلاً شکل وسط به چند قسمت مساوی تقسیم شده است؟ (اگر یادگیری قبلی صورت گرفته باشد). فراگیران: هیچ یک به قسمت های مساوی تقسیم نشده است. معلّم: آفرین، ادامه ی سوال با شکل های بعدی شکل سمت چپ به چند قسمت تقسیم شده؟ فراگیران: به چهار قسمت مساوی تقسیم شده است. معلّم: آفرین، حالا بگویید شکل سمت راست به چند قسمت تقسیم شده؟ (1 ـ شناختی ـ مهارت ذهنی ـ تمایز) فراگیران: دو قسمت مساوی. در این مرحله معلّم از فراگیران می خواهد که صفحه ی 180 کتاب درسی را به صورت انفرادی پاسخ دهند (قواعد سطح پایین ـ زنجیر مفاهیم ـ مهارت های حرکتی & دقّـت صحّت& ـ تشخیص دهد ـ نشان دهد) و خود نیز نظارت و کنترل می نماید. معلّم پس از اطمینان یادگیری فراگیران ادامه ی درس را در مرحله ی بعد شروع می کند. (شناختی & مهارت ذهنی& مفاهیم محسوس & شناسایی کند& ) معلّم با رسم شکل، روی تابلو از فراگیران می پرسد. معلّم: شکل رو به رو به چند قسمت مساوی تقسیم شده؟ فراگیر: چهار قسمت مساوی. معلّم: آفرین، و بعد یک قسمت را رنگ می کند و از فراگیران می پرسد حالا بگویید چند قسمت رنگ شده؟ فراگیران: یک قسمت. معلّم: آفرین، و می پرسد یک قسمت از چند قسمت؟ فراگیران: یک قسمت از چهار قسمت. معلّم: آفرین، پس یک چهارم شکل رنگی است. (نوشتن این مطلب روی تابلو) شناختی اطلاعات کلامی یادگیری کلامی نام ها و نمادها (نام ببرید). معلّم: بچّه های خوبم، ما در ریاضی یک چهارم را به این صورت می نویسیم. که به آن کسر می گویند. (معرّفی خطّ کسر صورت و مخرج کسر) که کلّ شکل را در پایین کسر یعنی مخرج می نویسیم و تعداد رنگ شده را در صورت کسر که بالای خطّ کسر می باشد می نویسیم. معلّم: تکـرار، اشـکال (شنـاختـی ـ اطلاعات کلامی ـ یادگیری معنی دار ـ سازمان دادن به داده ها) مختلف به همین نحوه و حلّ تمرین های صفحه 181 کتاب درسی. ارزشیابی پایانی: (شناختی ـ اطلاعات عمومی ـ یادگیری معنی دار انجام یک آزمایش) 1 ـ یک نوار کاغذی را به عرض یک سانتی متر و طول 4 سانتی ببُرّید و یک چهارم آن را رنگ کنید. 2 ـ کسر مربوط به قسمت رنگی هر شکل را بنویسید. (شناختی ـ راهبرد شناختی ـ رهبری ـ یادگیری). تکلیف تمرینی: (شناختی ـ راهبرد شناختی & رهبری& ـ یادگیری) 1 ـ چند ضلعی رو به رو سبز است؟ چه کسری از آن نارنجی است؟ چه کسری از آن قرمز است؟ تکلیف بسطی و خلاقیّتی و کاردستی (شناختی ـ یادگیری معنادار ـ انجام یک آزمایش) 1 ـ یک شکل به دلخواه نقاشی یا (نقاشی های مهارت های حرکتی ـ کار مشترک حواس مغز و ماهیچه) درست کنید و آن را به صورت کسر درآورید. 2 ـ در خانه چه چیزهایی دارید که شما را به یاد کسر می اندازد؟ بنویسید. (شناختی ـ مهارت ذهنی ـ مفاهیم محسوس & شناسایی کند& ) (مهارت حرکتی ـ کار مشترک حواس مغز و ماهیچه ـ هدف دار ـ نقاشی کردن یا نوشتن کسر) .
• علاوه بر موارد فوق مجموعا 4 جزه آموزشی زیز به صورت اشانتیون به شما فرهنگی گرامی ارائه میگردد که عناوین آنها عبارتند از :
درس پژوهی معماری نوین تدریس
درس پژوهی تدریس فرصت ساز
ده گام اساسی در فرایند درس پژوهی
آموزش درس پژوهی

دانلود درس پژوهی ریاضی پایه سوم مفهوم کسر    کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است    ریاضی سوم - مفهوم کسر  نام درس : ریاضیات                        پایه ی : سوم   &nbs ...

دانلود

درس پژوهی

ریاضی

پایه سوم

مفهوم کسر

دانلود تحقیق درمورد ریاضیات گسسته و ترکیبات

دانلود تحقیق درمورد ریاضیات گسسته و ترکیبات
یک گراف شامل یک مجموعه ی V از راس هااست که با یک مجموعه ی E متشکل از زیر مجموعه های 2 عضوی V که یال نامیده می شوند,جفت شده اند
دانلود تحقیق درمورد ریاضیات گسسته و ترکیبات لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 16
فهرست و توضیحات:
بازی مکعب های رنگی

یک ویژگی جالب مثلث خیام- پاسکال

اعداد کاتالان

تقسیم دایره


بازی مکعب های رنگی

بازی مکعب های رنگی با چهار مکعب انجام می گیرد.ابتدا وجه های مکعب هارا رنگ می کنیم.دررنگ آمیزی وجه های هر مکعب، تمام رنگ های قرمز(R)،سفید(w)،آبی(B)،زرد(Y)،به کار رفته اند.مامی توانیم این چهارمکعب را به صورت های مختلفی رنگ آمیزی کنیم،که در این جا برای نمونه، شکل 1 را آورده ایم .
هدف این بازی، چیدن این مکعب ها در یک ستون است به طوری که در هر طرف این ستون، هر چهار رنگ(مختلف)دیده شوند. به روش های مختلف می توان این مکعب ها را روی هم چید، با این وجود ممکن است حتی یک جواب هم نداشته باشیم .
قبل از حل ،شما را با چند مفهوم ساده ی نظریه ی گراف آشنا می کنیم.
تعریف گراف: یک گراف شامل یک مجموعه ی V از راس هااست که با یک مجموعه ی E متشکل از زیر مجموعه های 2 عضوی V که یال نامیده می شوند،جفت شده اند.
مثال:
{ a,b,c,d} = V
{{a,b},{a,d},{d,c},{c,b},{b,d}}=E
واصطلاحا" می گوییم یال های {a,b}و {a,d}از راس a خارج (یا به آن وارد)شده اند.
تعریف طوقه:یالی که از راسa به خودش رسم می شود را یک طوقه می نامند و با {a} نمایش می دهند .
تعریف زیر گراف:زیر گراف، گراف G ،گرافی است که مجموعه ی راس ها ویال هایش،زیر مجموعه ی راس ها ویال های گراف G باشد.
حال به حل مساله می پردازیم.

در جریان حل این مساله ، گراف ما را یاری می کند که وضعیت را بهتر مجسم کنیم.در شکل 2 گرافی با چهار راس R,W,B,Y داریم.برای کشیدن گراف مربوطه،در هر مکعب هر سه جفت وجه روبه روی هم را بررسی می کنیم.مثلا" در مکعب(1)دو وجه روبه روی هم زرد وآبی هستند.پس یالی بین راس Y و راس B رسم می کنیم و آن را با (1) (که نشان گر مکعب 1 است)نشان می دهیم.دو یال دیگری که در این گراف با (1) نشان شده اند،متناظر دو وجه سفید و زرد و دو وجه قرمز وسفیدمکعب 1 هستند که روبروی هم می باشند. همین کار را برای مکعب های دیگر نیز انجام داده ایم وبه گراف شکل (2) رسیده ایم.برای طوقه ها نیز به همین روش،مثلا" طوقه ای که در راس B با 3 نشان گذاری شده است،دو وجه آبی روبه روی هم رادر مکعب3 نشان می دهد. این گراف 12 یال دارد و این یال ها به 4دسته ی3تایی تقسیم می شوند که یال های هر دسته با شماره ی یکی از مکعب ها،نشان گذاری شده است.در هر راس، تعداد یال هایی که از آن راس خارج یا به آن واردمی شوند،برابر است باتعداد وجه هایی از هر چهار مکعب که به آن رنگ هستند.(هر طوقه را دوبار می شماریم.)بنابراین گراف شکل (2)به ما می گوید که در این چهار مکعب،5 وجه قرمز،7 وجه سفید،6 وجه آبی و 6 وجه زرد داریم.
چهار مکعب را که در یک ستون، روی هم قرار گرفته اند،درنظر می گیریم و طرفین روبه روی هم در این ستون را بررسی می کنیم. برای دو طرف روبه روی هم در این ستون، یک زیر گراف از این گراف را متناظر می کنیم،با این خاصیت که :این زیر گراف دارای چهار راس(رنگ) و چهار یال بوده و هر نشان یک بار به کار رود.(در این زیر گراف، متناظر با هر راس ، دو یال قرار دارد.)حال اگر بتوانیم نتیجه ی مشابهی را برای دو طرف دیگر این ستون به دست آوریم حل مساله تمام است.برای این کار به زیر گراف دوم، مشابه شکل (3)الف،نیاز داریم که شامل هیچ یالی از شکل (3)الف نباشد. مطابق شکل (3)ب،چنین زیر گرافی وجود دارد.
شکل(4)،نشان می دهد که چگونه می توان این مکعب ها را با توجه به اطلاعات ارائه شده به وسیله ی زیر گراف های شکل (3) مرتب کنیم.
به طور کلی به ازای هر چهار مکعب دلخواه، یک گراف نشان دار می سازیم و می کوشیم که در آن دو زیر گراف چنان بیابیم که:
1- هر زیر گراف شامل هر 4 راس باشد و به ازای هر نشان به کار رفته، یک یال ،یعنی روی هم 4 یال داشته باشد.
2- در هر زیر گراف،هر راس دقیقا"روی دو یال قرار داشته باشد.(طوقه دو بار به حساب می آید.)
3- هیچ یال نشان دار گراف،نشان دار هم زمان در هر دو زیر گراف نباشد.
این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب* فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه: 16 فهرست و توضیحات: بازی مکعب های رنگی یک ویژگی جالب مثلث خیام- پاسکال اعداد کاتالان تقسیم دایره   بازی مکعب های رنگی بازی مکعب های رنگی با چهار مکعب انجام می گیرد.ابتدا وجه های مکعب هارا رنگ می کنیم.دررنگ آمیزی وجه های هر مکعب، تمام رنگ های قرمز(R)،سفید(w)،آبی(B)،زرد(Y)،به کار رفته اند.ما ...

ریاضیات گسسته

ریاضی

دانلود تحقیق درمورد ریاضیات گسسته و ترکیبات

مقاله درباره ریاضیات گسسته و ترکیبات

اعداد کاتالان

یک ویژگی جالب مثلث خیام

گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم : علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال )

گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم : علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال )
گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم این گزارش تخصصی برای تمامی مقاطع دبیرستان ور اهنمایی و قابل تغییر می باشد
گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم : علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال ) چکیده
آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته دانشگاهی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش دبیران به دانشگاهها برده شد . ریاضیات پیش آهنگ دانش هاست هر کس که می خواهد درست بیندیشد و بهتر فکر کند ناگزیر است که با ریاضیات آشنا شود. علمای ریاضی و دانشمندان در رشته های مختلف بر این باورند که هر علمی که زیر بنای دانش ریاضی نباشد علم نیست . بر اساس این اندیشه بزرگ باور فرهنگی مربیان ما در این راستا حائز اهمیت بسیار خواهد بودتا بتوانند بستر لازم را برای تعمیق این مؤلفه فراهم نمایند.در چنین شرایطی نظام تعلیم و تربیت می تواند مدعی و منادی احیاء دانش ریاضی بعنوان زیرساخت و مفروضه اصلی در تمامی دروس علوم پایه های تحصیلی باشد. در جامعه امروزی به هر شاخه ای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخالت ریاضی را می بینیم و کمترین تأثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم دبیرستان و پایین دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی باشد . و این علم چه از لحاظ اقتصادی و اخلاقی حق علوم فراگیران می باشد پس به نظرمی رسد با بهره مندی از امکانات و به کار بستن شیوه های مناسب آموزش توسط دبیران و با روش های متنوع و جذاب دانش آموزان را به ارزش و اهمیت این درس علاقمند و مطلع نمود اینجانب ................... در پژوهش فوق تصمیم دارم با ارائه راهکار های نوین تدریس ریاضیات علاقه و توجه دانش آموزان پایه نهم را به این درس پایه معطوف کرده و آنان را در این درس موفق گردانم.

این فایل در 28 صفحه و به صورت وورد و قابل ویرایش می باشد چکیده آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته دانشگاهی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش دبیران به دانشگاهها برده شد . ریاضیات پیش آهنگ دانش هاست هر کس که می خواهد درست بیندیشد و بهتر فکر کند ناگزیر است که با ریاضیات آشنا شود. علمای ریاضی و دانشمن ...

گزارش تخصصی

دبیر

معلم

ریاضی

دبیرستان

راهنمایی