دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی زمین پویا

دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی زمین پویا
دانلود درس پژوهی کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش علوم تجربی دبستان زمین پویا
دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی زمین پویا دانلود درس پژوهی کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش علوم تجربی دبستان زمین پویا
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است و در ده گام و پنج فصل گرد آوری شده است.
گام اول:
در جلسه ی گروه های آموزشی دبستان آموزگاران مشکل دانش آموزان این دبستان دریادگیری درس علوم تجربی را مطرح نمود . یکی از اعضای تیم درس پژوهی مشکل بودن یادگیری درس آتشفشان چون برای دانش آموزان عینی نیست وامکان مشاهده ی مستقیم این پدیده وجود ندارد را مطرح نمود
بنابر این مقرر گردید الگوی مناسب طرح درسی برای آموزش در س آتشفشان ارائه گردد وهمکاران زمینه ی مناسبی برای شرکت در جشنواره ی درس پژوهی پیدا کنند.
گام دوم :
موضوع درس برای تدوین اولین سناریو مشخص گردید. موضوع آموزش درس آتشفشان در کتاب علوم بود
گام سوم :
تقسیم کار بین اعضاء گروه برای تدوین سناریو اولیّه بود. به هریک از اعضاء مسولیتی برای جمع آوری اطلاعات براساس مبانی علمی وپژوهشی به روز وقابل بررسی داده شد.
گام چهارم:
در این مرحله پس از جمع بندی اطلاعات جمع آوری شده بر اساس مبانی علمی ونظری سناریو اولیه تدوین شد وقرار شد الگوی طرح توسط یکی از اعضاء در کلاس درس اجرا شود وسایر اعضاء گروه کار قضاوت وبررسی فعالیت های جریان تدریس را به عهده بگیرند .
گام پنجم:
پس از اجرای اولیّه طرح، ، همکاران شروع به یاداشت برداری وقضاوت درباره ی کارایی طرح کردند.
گام ششم :
بعد از اینکه نقاط قوت وضعف طرح اولیّه مشخص گردید. همکاران اعضاء اقدام به بازبینی طرح اولیّه کردند و نظر به استفاده از فیلم آموزشی که در رابطه با این الگو تهیّه کرده بودند ،داد.ند
گام هفتم :
در این مرحله اعضاء تیم گام مهمی با ویژگی مبتنی بر خلاقیّت وجدید وچالش برانگیز بودن سناریو برداشتند ،در این مرحله پس از تدوین سناریو باز بینی شده مقرر گردید همکار دیگری با دانش اموزان دیگر ، سناریو باز بینی شده را به مرحله ی اجرا بگذارد تا دوباره اعضاءتیم پژوهشی بعنوان داور هم فیلم بر داری از روند فعالیت یاد دهی -یادگیری انجام دهند.
گام هشتم :
در این مرحله طرح اجرا شد وسایر آعضاء دوباره به قضاوت از کار همکار وکارایی طرح ،نسبت به طرح قبلی را انجام دادند.
گام نهم :
دراین مرحله سناریو نهایی بر اساس تدریس طرح بازبینی شده با نقطه نظر ابتکار وخلاقیت مد نظر قرار گرفت.
گام دهم :
در این مرحله مراحل چندگانه ی اجرایی طرح تشریح شد ونیز اعضاءاقدام به جمع آوری نتایج حاصله طرح
نمودند .
با توجه تجربه های همکاران وبازبینی هایی که صورت گرفت اجرای طرح نهایی چالش برانگیز بود وبه آموخته های دانش اموزان عمق می بخشید وکلاس بسیار با نشاط تر بود .
فصل اول
تعریف و تبیین مساله و توصیف چالش های موجود :
فصل دوم
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
فصل سوم
برگه ی درس پژوهی
فصل چهارم
ارزشیابی اجرای طرح درس
(نتایج حاصل از تدریس)
فصل پنجم
جمع بندی و نتیجه گیری :
چکیده
پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان زمین پویا ودر مدرسه ی ..... اجرا شده است . این درس پژوهی به صورت گروهی و با مشارکت همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا در آمد .
ازآن جا که مساله ی آتش فشان از موضوعات بسیار مهم و جزو اهداف آموزشی دوره ی ابتدایی می باشد ، لذا چالش های پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه می توانیم در تدریس به صورت موثر عمل کرده و اهمیت درس را به صورتی شایسته به دانش آموزان بفهمانیم .
پس از اجرای طرح درس اولیه ( سناریو ) و بازبینی آن ، نهایتا سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد و در تدریس مجدد نیز اصلاحاتی صورت گرفت که نتایج ذیل از این اجرا حاصل گردیده است :
v وجود دوربین و همکاران ناظر در کلاس موجب جلب توجه دانش آموزان و خروج کلاس از روند طبیعی می گردد که در تدریس مجدد سعی در رفع این اشکال گردید .
v برخی از دانش آموزان بسیار کم حرف بوده و لزوم رفع این مشکل به نظر می رسد .
v در تدریس مجدد مشکل گردش صحیح مجری در سطح کلاس ، برخورد خشک اولیه با دانش آموزان برطرف گردید .
v مجری با طرح سوالات مختلف و طرح جملات ناقص جهت تکمیل آن توسط دانش آموزان کم حرف سعی در فعال کردن دانش آموزان می بودند .
علاون بر موارد فوق مجموعا 5 جزه آموزشی و پاور پوینت زیز به صورت اشانتیون به شما فرهنگی گرامی ارائه میگردد که عناوین آنها عبارتند از :
درس پژوهی معماری نوین تدریس
درس پژوهی تدریس فرصت ساز
ده گام اساسی در فرایند درس پژوهی
درس پژوهی و راه های توسعه آن
آموزش درس پژوهی

دانلود درس پژوهی کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش علوم تجربی دبستان زمین پویا  در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است و در ده گام و پنج فصل گرد آوری شده است. گام اول: در جلسه ی گروه های آموزشی دبستان     آموزگاران مشکل دانش آموزان این دبستان دریادگیری درس علوم تجربی را مطرح نمود . یکی از اعضای تیم درس پژوهی مشکل بودن یادگیری درس آتشفشان ...

دانلود

درس پژوهی

دبستان

ابتدایی

آماده

رساله مدرسه

رساله مدرسه
رساله مدرسه, پایان نامه مدرسه
رساله مدرسه دانلود رساله پایان نامه معماری طراحی مدرسه 170 صفحه با فرمت WORD
فهرست مطالب
مقدمه. 7
بخش نخست: مفاهیم و تعاریف آموزش و پرورش.... 10
1-1- تعاریفی از آموزش و پرورش... 10
آموزش... 10
پرورش... 10
1-1-1- واکاوی نظام آموزش و پرورش در ایران. 11
1-1-2- دیدگاههای نظام تحصیلی.. 12
1-1-2-1- آموزش و پرورش، پیش از دبستان. 13
1-1-2-2- نظام آموزشی دوره ابتدائی.. 14
1-1-2-3- نظام آموزشی دوره راهنمایی.. 17
1-1-2-4- نظام آموزشی دوره متوسطه. 18
الف- شاخه نظری.. 20
ب- شاخه فنی و حرفهای.. 20
ج- شاخه کاردانش... 20
1-2- تعریفی از مدرسه و چگونگی آن. 21
مدرسه. 21
1-2-1- وجوه تکامل جسمی.. 21
1-2-2- تفاوتهای تربیت دختر و پسر. 23
بخش دوم: تئوریهای سازماندهی و طراحی فضاهای آموزشی.. 24
2-1- نقش محیط کالبدی در پویایی آموزش و پرورش نوین.. 24
2-2- پویایی و خلاقیت در ساماندهی فضاهای آموزشی.. 34
الف- تطابقپذیری.. 40
ب- تغییرپذیری.. 41
2-3- عوامل آسیبزا در مدارس ایران. 44
2-3-1- پیشنهادهای مربوط به عوامل فنی- معماری.. 48
2-3-2- پیشنهادات برای بهبود عوامل رفتاری.. 50
2-4- ایمنسازی ساختمان مدارس در مقابل حریق.. 52
خطرات حریق واحدهای آموزشی.. 53
خطر جنبی و مشترک.. 54
حریقهای برخوردی.. 62
بخش سوم: تاریخچه مدارس در ایران. 68
3-1- مدارس قدیم. 68
مدارس یادمانی.. 68
مدارس و مراکز علمی بزرگ... 68
ویژگیهای معماری مراکز آموزشی ایران باستان. 70
3-2- مدارس سنتی.. 79
تکامل تاریخی مدارس سنتی.. 79
نخستین مراکز آموزشی اسلامی.. 79
مسجد- مدرسه ها 79
مدارس صفوی & الگوی کلاسیک مدارس سنتی ایران& 82
مدرسه خان شیراز. 82
مدرسه چهار باغ اصفهان. 83
3-3- مدارس کنونی.. 84
3-3-1- پیدایش مدارس جدید. 84
مدارس سنتی، مدارس وزارتخانهها و مدارس خارجی.. 93
3-3-2- مدارس خارجیان. 93
3-3-3- گسترش مدارس مدرن. 97
3-4- مدارس فردا 101
مدارس فضای باز. 101
بخش پنجم: عوامل مؤثر در ساماندهی فضایی و معماری مدارس... 103
5-1- کلاس درس... 103
5-1-2- نور کلاس درس... 109
کنترل نور طبیعی.. 112
5-1-4- شرایط حرارتی در کلاس درس... 118
5-1-4- فضای داخلی ساختمان. 120
5-1-4-2- فضای آزاد. 120
5-1-5- تهویه کلاس درس... 121
1- تهویه مصنوعی.. 123
2- تهویه طبیعی: 123
5-1-6- مبلمان آموزشی در کلاس درس... 124
5-1-6-1- سطوح عمودی آموزشی.. 124
5-1-6-2- الگوی چیدمان در کلاس درس... 127
5-1-6-3- سازماندهی ردیفی ستونی.. 128
5-1-6-4- سازماندهی دایره ای.. 128
5-1-6-5- سازماندهی گروهی.. 129
5-1-7- رنگ کلاس... 130
رنگ زرد. 130
رنگ قرمز. 132
رنگ آبی.. 132
رنگ نارنجی.. 132
سیاه 133
5-1-8 فرم کلاس درس... 137
5-1-8-1 مربع. 137
5-1-8-2 مستطیل.. 137
5-1-8-3 اشکال غیر منتظمن.. 138
5-1-9 ابعاد و تناسبات کلاس درس... 140
5-2 فعالیتهای انجام گیرنده در کلاس درس... 141
5-2-1 فعالیتهای شاگردان. 141
بررسی ابعاو اندازه مبلمان آموزشی در کلاس... 142
عرض کلاس... 144
طول کلاس... 144
ارتفاع کلاس... 144
تقسیم بندی فضاهای آموزشی.. 145
5-3 فضای فرهنگی و کتابخانه. 145
5-3-1 کتابخانه: 146
تجهیزات کتابخانه: 146
تجهیزات کتابخانه: 146
5-3-2- فرهنگی ـ نمازخانه: 147
5-3-3 اداری (اتاق مربی پرورشی): 147
5-3-4 آموزشی (آزمایشگاه علوم): 147
ویژگی فضاها: 148
5-3-5 کلاسهای آموزشی و عمومی: 148
فضای ابتدائی و راهنمائی: 149
5-4 فضاهای دبیرستان. 150
بخش ششم: شناخت کلی بستر طرح.. 152
6-1 معرفی بستر طرح.. 152
6-1-1 مشخصات جغرافیایی استان. 152
6-1-2 ویژگیهای جمعیتی استان. 153
6-1-3 معرفی شهرستان شیراز به لحاظ تاریخی و فرهنگی.. 153
6-1-4 زبان و نژاد مردم فارس... 157
6-1-5 معرفی شهرستان شیراز از لحاظ جغرافیایی و طبیعی.. 157
6-1-5-1 موقعیت پستی ها و بلندی ها 158
6-1-6- منابع آب... 158
6-1-6-1- منابع آب زیرزمینی: 160
6-1-7- حجم و رشد جمعیت... 161
6-2- ویژگیهای آب وهوایی شیراز. 162
6-2-1- دمای هوا 163
6-2-2- رطوبت نسبی.. 164
بارندگی.. 164
باد. 164
6-2-3- تحلیل شرایط آب و هوایی شیراز. 165
6-2-4- تقویم نیاز سایه و آفتاب... 167
6-2-5- تأثیر تابش آفتاب بر محیط.. 168
6-2-6- تابش آفتاب و انرژی حاصل از آن در فضای خارجی.. 168
منابع و مآخذ


مقدمه
از آنجا که معماری فرآیندی فرهنگی و بسیار پیچیده و تأثیرگذار بر ذهنیت جوامع بشری است. پیچیدگی­های منحصر به فردی دارد. این پیچیدگی­ها در جوامعی که چالش­های فرهنگی، تاریخی بسیاری پشت سر گذاشته­اند از شدت و اهمیت فوق­العاده­ای برخوردار است. معماران نقش ویژه­ای در حرکت تمدن­سازی اینگونه جوامع به عهده دارند. اگر پنداریم معماری، خود قابلیت دگرگونی اجتماعی را دارا می­باشد. با در انداختن کنش­های متقابل اجتماعی و ایجاد کنش و فضاهای منفی، قلمرویی به رشد رسیده را تعریف نماییم. به بیان دیگر معماری نوعی دگرگونی متعالی اندیشه­هاست و هنر طبیعت و هنر زائیده دست بشری تلاشی عظیم برای رسیدن به بیانی پایدار است که بتواند دغدغه­های جاوید شدن و ماندگاری را پاسخ دهد.
اکنون بیش از 100 سال است که مفهوم آموزش و پرورش در مراکز اجتماعی هنوز به عنوان سرفصلی تازه و داغ مورد بحث می­باشد. آموزش و به تبع آن فضاهای آموزشی بیشترین اثر و تنش را بر ذهنیت و تمدن­سازی این گونه جوامع بر عهده دارند. فضاهای آموزشی و در عمده­ترین بخش آن، مدارس دوره زمانی طولانی­تری از عمر انسانها را در خود جای می­دهد. هدف مطالعات و طرح پیش رو یافتن کالبدی جدید برای اصلاح فرآیند آموزش می­باشد فرآیندی که جهت­گیری آن به سوی رشد مسئولیت­پذیری، کار پربار و تداوم در امر آموزش می­باشد.
... آموزش و پرورش و سیاستگذاری­هایش تاکنون نتوانسه شرایطی فراهم کند که موجب پرورش بیش از پیش استعدادهای دانش­آموزان شود.
امروز واژه انسان استادآموز جای خود را به انسان خودآموز و مسئولیت­پذیر داده است. از این رو الگو و روشی که بدان نیاز داریم نگارش جدید و بهبود یافته نسبت به الگوهای قدیمی­تر نمی­باشد بلکه نیاز، مفهومی کاملاً متفاوت از آموزش خواهد بود و البته نظریاتی فراتر از تئوری. هدف ایجاد فضایی بهینه در امر آموزش و یادگیری می­باشد. ماهیت فضاهای آموزش لازمه سرمشقی منحصر به فرد برای پرورش و ایجاد کنش و واکنش صحیح جهت آموزش و پرورش می­باشد. به شرط آنکه تعاملی صحیح و مستمر ما بین سه اصل آموزش و پرورش، دانش­آموز و فضای آموزشی برقرار باشد.
طراحی و معماری مدارس امروز، در سرتاسر دنیا بر اساس 3 مورد مسئولیت­پذیری، کار پربار، یادگیری مادام­العمر (مستمر) انجام می­گیرد. این امر در ساختن فضاهای آموزشی با عملکرد بالا، تنها به وسیله کنش در مفهوم پژوهشی، مبنی بر برنامه­های مراکز فراگیری و راهبردهای اجتماعی و اطلاعات کاربردی و علمی در این زمینه میسر خواهد بود.
رساله مدرسه, پایان نامه مدرسه, دانلود, معماری, مطالعات, برنامه فیزیکی, طراحی،ابتدایی، دبستان،راهنمایی،دبیرستان

دانلود رساله پایان نامه معماری طراحی مدرسه 170 صفحه با فرمت WORD فهرست مطالب مقدمه. 7 بخش نخست: مفاهیم و تعاریف آموزش و پرورش.... 10 1-1- تعاریفی از آموزش و پرورش... 10 آموزش... 10 پرورش... 10 1-1-1- واکاوی نظام آموزش و پرورش در ایران. 11 1-1-2- دیدگاههای نظام تحصیلی.. 12 1-1-2-1- آموزش و پرورش، پیش از دبستان. 13 1-1-2-2- نظام آموزشی دوره ابتدائی.. 14 1-1-2-3- نظام آموزشی دوره راهنمایی.. 17 ...

رساله مدرسه

پایان نامه مدرسه

دانلود

معماری

مطالعات

برنامه فیزیکی

طراحی

ابتدایی

دبستان

راهنمایی

دبیرستان

گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی چگونه درس املا را در دانش آموزان تقویت کنیم ؟

گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی چگونه درس املا را در دانش آموزان تقویت کنیم ؟
گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی چگونه درس املا را در دانش آموزان تقویت کنیم
گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی چگونه درس املا را در دانش آموزان تقویت کنیم ؟ فایل زیر یک فایل 12صفحه ای قابل ویرایش با فرمت Word می باشد که شامل یک گزارش تخصصی کامل از آموزگار دوم ابتدایی راجع به تقویت درس املا دانش آموزان دوم ابتدایی می باشد. فهرست این گزارش در زیر آمده است:
فهرست مطالب
مقدمه : 3
توصیف وضعیت موجود. 3
گردآوری اطلاعات (شواهد 1) 4
تجزیه و تحلیل اطلاعات... 4
خلاصه یافته های اولیه. 4
اصول و مبانی املا.. 4
املا و انواع آن.. 5
روش تدریس املا.. 6
نکات برجسته روش آموزش املای فارسی : 6
گام اول , انتخاب متن : 7
گام دوم. 7
گام سوم. 8
گام چهارم. 8
راههای پیشنهادی برای تقویت املایی دانش آموزان ضعیف... 8
چگونگی اجرای راه جدید. 9
گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 ) 10
نتیجه گیری.. 12
منابع و ماخذ. 12

فایل زیر یک فایل 12صفحه ای قابل ویرایش با فرمت Word می باشد که شامل یک گزارش تخصصی کامل از آموزگار دوم ابتدایی راجع به تقویت درس املا دانش آموزان دوم ابتدایی می باشد. فهرست این گزارش در زیر آمده است :   فهرست مطالب مقدمه : 3 توصیف وضعیت موجود . 3 گردآوری اطلاعات  (شواهد 1) 4 تجزیه و تحلیل اطلاعات ... 4 خلاصه یافته های اولیه . 4 اصول و مبانی املا .. 4 املا و انواع آن ...

دانلود گزارش تخصصی

معلمان ابتدایی

دوم ابتدایی

دبستان

املا

نوشتن

ارزشیابی معلمان

آموزگار

ابتدایی

ارزشیابی فرهنگیان

گزارش تخصصی علوم تجربی: نقش آزمایشگاه دررشد خلاقیت دانش آموزان

گزارش تخصصی علوم تجربی: نقش آزمایشگاه دررشد خلاقیت دانش آموزان
گزارش تخصصی علوم تجربی: نقش آزمایشگاه دررشد خلاقیت دانش آموزان
گزارش تخصصی علوم تجربی: نقش آزمایشگاه دررشد خلاقیت دانش آموزان خلاقیت و نوآوری محرک اصلی توسعه برای هر جامعه است. خلاقیت و نوآوری نقطه عطف اختراعات، اکتشافا ت و نمودی
ارزشمند از تفکر و ذهن خلاق بشر می باشد. آزمایشگاه مدارس به عنوان واحد عملیاتی نظام آموزشی، با پرورش تفکر
خلاق، تربیت افرادی کاوشگر، آفریننده، نوآور و مولد، نقش مهمی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دارد. آزمایشگاه
مدرسه، با اعضای علمی مجرب، متعهد و تجهیزات مناسب، بهترین محیط برای پرورش خلاقیت شاگردان است. در چنین
مکانی قدرت اندیشه و مهارت ذهنی بچه ها تقویت می شود و می توانند برای دست یافتن به راه حل های مناسب و واقع بینانه
به خلق ایده های نو بپردازند. با بهره گیری از یک آزمایشگاه خوب امکان تدریس عملی برای هر درس فراهم می گردد و
دانش آموزان می توانند نوآوری های خود را در مدرسه و جامعه نشان دهند.

این فایل در6صفحه به صورت وورد و قابل ویرایش می باشد مقدمه خلاقیت و نوآوری محرک اصلی توسعه برای هر جامعه است. خلاقیت و نوآوری نقطه عطف اختراعات، اکتشافا ت و نمودی ارزشمند از تفکر و ذهن خلاق بشر می‌باشد. آزمایشگاه مدارس به عنوان واحد عملیاتی نظام آموزشی، با پرورش تفکر خلاق، تربیت افرادی کاوشگر، آفریننده، نوآور و مولد، نقش مهمی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دارد. آزمایشگاه مدرسه، با اعضای ...

گزارش تخصصی

معلمان

علوم

دبیر

ابتدایی

راهنمایی

دانلود درس پژوهی کسر های مساوی پایه چهارم ابتدایی

دانلود درس پژوهی کسر های مساوی پایه چهارم ابتدایی
دانلود درس پژوهی پایه چهارم ابتدایی کسر های مساوی کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 28
دانلود درس پژوهی کسر های مساوی پایه چهارم ابتدایی دانلود درس پژوهی پایه چهارم ابتدایی کسر های مساوی کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 28
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

دانلود درس پژوهی پایه چهارم ابتدایی کسر های مساوی کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 28 در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است   آنچه در این مجموعه وجود دارد: چکیده مقدمه   بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حیطه عاطفی نحوه تقسیم کار ویژگی های طرح درس ( سناریو  ) زمان بند ...

دانلود

درس پژوهی

کسر

مساوی

پایه

چهارم

ابتدایی

دانلود کاملترین و دقیق ترین برنامه سالانه ابتدایی بر اساس طرح تدبیر

دانلود کاملترین و دقیق ترین برنامه سالانه ابتدایی بر اساس طرح تدبیر
دانلود کاملترین و دقیق ترین برنامه سالانه ابتدایی بر اساس طرح تدبیر با فرمت ورد و قابل ویرایش
دانلود کاملترین و دقیق ترین برنامه سالانه ابتدایی بر اساس طرح تدبیر دانلود کاملترین و دقیق ترین برنامه سالانه ابتدایی بر اساس طرح تدبیر با فرمت ورد و قابل ویرایش در دو فایل مجزا
با جدول بندی و کلیه مواردی که می بایست رعایت شود.
این فایل کامل ترین نمونه موجود در اینترنت می باشدو همچنین از همه نمونه های موجود ارزانتر است.
این فایل مجموعا شامل 67 صفحه ورد و قابل ویرایش است.

دانلود کاملترین و دقیق ترین برنامه سالانه ابتدایی بر اساس طرح تدبیر با فرمت ورد و قابل ویرایش در دو فایل مجزا با جدول بندی و کلیه مواردی که می بایست رعایت شود. این فایل کامل ترین نمونه موجود در اینترنت می باشدو همچنین از همه نمونه های موجود ارزانتر است. این فایل مجموعا شامل 67 صفحه ورد و قابل ویرایش است. ...

برنامه

برنامه سالانه

مدیر

دبستان

ابتدایی

طرح تدبیر

گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی درس علوم تجربی : جذاب کردن درس علوم تجربی برای دانش آموزان با استفاده از شیوه های نوین تدریس

گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی درس علوم تجربی : جذاب کردن درس علوم تجربی برای دانش آموزان با استفاده از شیوه های نوین تدریس
این فایل برای تمامی پایه های دبستان می باشد و قابلیت ویرایش را دارد
گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی درس علوم تجربی : جذاب کردن درس علوم تجربی برای دانش آموزان با استفاده از شیوه های نوین تدریس یکی از مهم ترین واساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و معلم های واقعی نقش بسته است ،آن است که چگونه می توان مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد وهریک از آنان به فراخور تجربه وحوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش پیش رو پیشنهاد می کنند. ازجمله ،موضوعاتی که مطرح می شود مساله نقش تکنولوژی آموزشی در تسهیل آموزش هاست. این گونه معلمان از برنامه ها ووسایل کمک آموزشی بیشتر از از همکاران خود استفاده می کنندو اغلب خود مبادرت به ساختن ابزارها ووسایل کمک آموزشی می نمایند.چنین معلمانی قادرند از کمترین امکانات بیشترین بهره برداری ها را بنمایند. با توجه به مطالب ذکر شده بنده نیز برای علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس علومتجربی سعی نموده ام که از روش سخنرانی ومتکلم وحده بودن در کلاس خارج شده واز وسایل کمک آموزشی وتدوین مطالب علوم تجربی به صورت powerpoint و فیلم آموزشی و انواع روش های مشارکتی استفاده نموده وکلاس فعال وبا نشاط داشته باشم تا دانش آموزان با میل ورغبت بیشتری در کلاس درس حاضر شوند.

این فایل در 18 صفحه به صورت وورد و قابل ویرایش می باشد چکیده یکی از مهم ترین واساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و معلم های واقعی نقش بسته است   ،آن است   که چگونه می توان مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد وهریک از آنان به فراخور تجربه   وحوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش پیش   رو پیشنهاد می کنند. ازجمله ،موضوعاتی که مطرح   می شود   مساله نقش ...

گزارش تخصصی

معلمان

علوم

علوم تجربی

دبستان

ابتدایی

دانلود درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی درس زمین ناآارام

دانلود درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی درس زمین ناآارام
دانلود درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی درسزمین ناآرام کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 27 در این درس پژوهی کلیه مستندا
دانلود درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی درس زمین ناآارام دانلود درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی درسزمین ناآرام کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 27
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :
کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 26
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

دانلود درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی درسزمین ناآرام کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 27 در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است   آنچه در این مجموعه وجود دارد : چکیده مقدمه   بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حیطه عاطفی نحوه تقسیم کار ویژگی های طرح درس ( سنار ...

دانلود

درس پژوهی

علوم

پنجم

ابتدایی

درس

زمین

ناآرام

اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی چگونه آموزش و بانشاط سازی درس ریاضی پایه دوم ابتدایی به سبک بازی های کودکانه بپردازم؟

اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی چگونه آموزش و بانشاط سازی درس ریاضی پایه دوم ابتدایی به سبک بازی های کودکانه بپردازم؟
اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی چگونه آموزش و بانشاط سازی درس ریاضی پایه دوم ابتدایی به سبک بازی های کودکانه بپردازم با فرمت ورد و قابل ویرایش ت
اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی چگونه آموزش و بانشاط سازی درس ریاضی پایه دوم ابتدایی به سبک بازی های کودکانه بپردازم؟ اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی چگونه آموزش و بانشاط سازی درس ریاضی پایه دوم ابتدایی به سبک بازی های کودکانه بپردازم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 30

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده
همه ی معلمان و همکاران من که پایه دوم را تدریس می کنند، اذعان می کنند که در درس ریاضی مبحث ساعت ،محور، اعدادزوج وفرد و.... برای دانش آموزان ونحوه ی آموزش این کاربرای آنها بحثی بسیارمهم است .همه ی همکارانی که دراین پایه تدریس داشته اندمعتقدبودندکه این مباحث تاسالهای بعدی نیزبدرددانش آموزان می خورندوبرخی تجربه های عملی مفیدی داشتند.نظرات آنها رایادداشت نمودم سپس به مطالعه چندکتاب واستفاده ازمطالب یکی دو سایت آموزشی اینترنتی پرداختم.ازبچه ها نیزنظرسنجی کردم که تدریس درمحیط کلاس بهتراست یا حیاط مدرسه سپس با مدیرمدرسه هماهنگی کردم که کدام زنگ ورزش ندارند .تا تدریس رادرحیاط انجام دهم.
بیان وضعیت موجود
اینجانب …. ، دردبستان ……………… واقع درشهرستان ……….. تدریس می کنم.مدت.... سال است که در خدمت آموزش و پرورش هستم . مدرک تحصیلی من فوق دیپلم ادبیات فارسی است .اکثر اولیای دانش آموزان دارای سوادمحدودی هستند. البته تعدادی نیزازآنهامدارج بالای علمی راگذرانده اندوسطح مالی خانواده ها متوسط است البته برخی نیز سطح مالی پایینی دارند.که به نوبه ی خود فقر فرهنگی رانیز شامل می شود .
درضمن فضایی برای آزمایشگاه نیز وجودندارد.ووسایل آزمایشگاه وکمک آموزشی درانبارهستند.که دسترسی به آنها قدری زمان گیرومشکل است .البته بعضی ازوسایل کمک آموزشی باکمک مدیردرکمدهای کلاسی قرارداده شده اند.

 اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی چگونه آموزش و بانشاط سازی درس ریاضی پایه دوم ابتدایی به سبک بازی های کودکانه بپردازم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 30 اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد  چ ...

اقدام پژوهی

آموزگار ابتدایی

چگونه

آموزش

بانشاط سازی

درس ریاضی

پایه

دوم

ابتدایی

سبک

بازی

کودکانه

بپردازم

پاورپوینت درس 8 مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی

پاورپوینت درس 8 مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی
پاورپوینت درس 8 مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی
پاورپوینت درس 8 مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی این پاورپوینت زیبا و مستند با توجه به متن و فعالیتهای درس 8 مطالعات اجتماعی کلاس پنج ابتدایی در 13 اسلاید زیبا برای استفاده در کلاسهای هوشمند طراحی شده است تا همکاران به راحتی بتوانند برای آموزش و تفهیم بهتر مطالب به دانش اموزان از آن بهره مند شوند.
این فایل زیبا و کاربردی با دقت و نکته سنجی زیاد جهت ایجاد یک فضای آموزشی دلنشین برای کلاس درس توسط معلمی تدوین شده که دغدغه حضور در کلاسی پرثمر و مفید همانند سایر فرهنگیان عزیز آرزوی اوست.
تهیه و خرید این پاورپوینت جالب و فوق العاده را با کمترین هزینه قابل مشاهده در سطح اینترنت مسلما خاطره ای خوشی از یک همراهی آموزشی را برای معلمان و اولیای دانش آموزان رقم خواهد زد.

این پاورپوینت زیبا و مستند با توجه به متن و فعالیتهای درس 8 مطالعات اجتماعی کلاس پنج ابتدایی در 13 اسلاید زیبا   برای استفاده در کلاسهای هوشمند طراحی شده است تا همکاران به راحتی بتوانند برای آموزش و تفهیم بهتر مطالب به دانش اموزان از آن بهره مند شوند. این فایل زیبا و کاربردی با دقت و نکته سنجی زیاد جهت ایجاد یک فضای آموزشی دلنشین برای کلاس درس توسط معلمی تدوین شده که دغدغه حضور در کلاسی پ ...

پاورپوینت درس هشتم

مطالعات اجتماعی پنجم

ششم

ابتدایی