گزارش تخصصی درس انشا : برطرف کردن ضعف دانش اموزان در درس انشا
گزارش تخصصی درس انشا : برطرف کردن ضعف دانش اموزان در درس انشاگزارش تخصصی درس انشا : برطرف کردن ضعف دانش اموزان در درس انشا
گزارش تخصصی درس انشا : برطرف کردن ضعف دانش اموزان در درس انشا ضعف وکم کاری که دانش آموزان درساعت انشا ونگارش ازخود نشان می دادند مرابرآنداشت که این مسئله رابه صورت موشکافانه ای ،مورد کنکاش و وبررسی قرار دهم واین کلاس ها رااز یک نواختی خارج سازم.همین امر باعث شده دست به تحقیق دامنه داری بزنم به همین خاطر برای شروع به صاحبان اصلی این درس که همان فراگیران می باشند ؛رجوع نمودم که با جوابهای خود کلید خیلی ازسوالهای من شدند،سعی کردم که ازنظرات دیگر همکارانم نیز بهره بگیرم.که بامساعدت مدیرآموزشگاه مقدور شد.همچنین طرح خودرا درانجمن اولیا ومربیان آموزشگاه ودرگروههای آموزشی منطقه نیز مطرح نمودم.که درآن جا چندتن ازهمکاران همراه وهم گام من شدند وقبول نمودند که مرایاریدهند تاشیوه های مختلف تدریس انشا رابه اجرا درآوردیم.نتایج حاصله بسیار مطلوب وحتی دربرخی موارد فراتر ازانتظار من بود وبعداز اجرا تاثیر شگرفی درکلاس های انشا به جا گذاشت.
این گزارش در 13 صفحه و به صورت وورد می باشد ضعف وکم کاری که دانش آموزان درساعت انشا ونگارش ازخود نشان می دادند مرابرآنداشت که این مسئله رابه صورت موشکافانه ای ،مورد کنکاش و وبررسی قرار دهم واین کلاس ها رااز یک نواختی خارج سازم.همین امر باعث شده دست به تحقیق دامنه داری بزنم به همین خاطر برای شروع به صاحبان اصلی این درس که همان فراگیران می باشند ؛رجوع نمودم که با جوابهای خود کلید خیلی ازسوالها ...
گزارش تخصصی
دبیر
معلم
انشا
دبستان
راهنمایی
راهنمای تعمیرات و سرویس موتور پژو RD
راهنمای تعمیرات و سرویس موتور پژو RDراهنمای تعمیرات و سرویس موتور پژو RD
راهنمای تعمیرات و سرویس موتور پژو RD
راهنمای تعمیرات و سرویس موتور پژو آردی کتاب راهنمای تعمیرات و سرویس مجموعه موتور آردی ، پیشگفتار: کتابی که در پیش رو دارید توسط متخصصین اداره فنی و مهندسی ایساکو به منظور راهنمایی کارشناسان و تعمیر کاران خودروی پژو آردی تهیه و تدوین شده است. امید است که تعمیرکاران و کارشناسان عزیز با مطالعه دقیق و رجوع مستمر به این کتاب ,روش تعمیرات خودرو آردی مناسب جهت استفاده متخصصان و کارشناسان تعمیر خودر ...مکانیک
مکانیک خودرو
اموزش
کاراموزی
راهنمایی
برق خودرو
خودرو
بانک اطلاعاتی خودرو
رساله مدرسه
رساله مدرسهرساله مدرسه, پایان نامه مدرسه
رساله مدرسه دانلود رساله پایان نامه معماری طراحی مدرسه 170 صفحه با فرمت WORD
فهرست مطالب
مقدمه. 7
بخش نخست: مفاهیم و تعاریف آموزش و پرورش.... 10
1-1- تعاریفی از آموزش و پرورش... 10
آموزش... 10
پرورش... 10
1-1-1- واکاوی نظام آموزش و پرورش در ایران. 11
1-1-2- دیدگاههای نظام تحصیلی.. 12
1-1-2-1- آموزش و پرورش، پیش از دبستان. 13
1-1-2-2- نظام آموزشی دوره ابتدائی.. 14
1-1-2-3- نظام آموزشی دوره راهنمایی.. 17
1-1-2-4- نظام آموزشی دوره متوسطه. 18
الف- شاخه نظری.. 20
ب- شاخه فنی و حرفهای.. 20
ج- شاخه کاردانش... 20
1-2- تعریفی از مدرسه و چگونگی آن. 21
مدرسه. 21
1-2-1- وجوه تکامل جسمی.. 21
1-2-2- تفاوتهای تربیت دختر و پسر. 23
بخش دوم: تئوریهای سازماندهی و طراحی فضاهای آموزشی.. 24
2-1- نقش محیط کالبدی در پویایی آموزش و پرورش نوین.. 24
2-2- پویایی و خلاقیت در ساماندهی فضاهای آموزشی.. 34
الف- تطابقپذیری.. 40
ب- تغییرپذیری.. 41
2-3- عوامل آسیبزا در مدارس ایران. 44
2-3-1- پیشنهادهای مربوط به عوامل فنی- معماری.. 48
2-3-2- پیشنهادات برای بهبود عوامل رفتاری.. 50
2-4- ایمنسازی ساختمان مدارس در مقابل حریق.. 52
خطرات حریق واحدهای آموزشی.. 53
خطر جنبی و مشترک.. 54
حریقهای برخوردی.. 62
بخش سوم: تاریخچه مدارس در ایران. 68
3-1- مدارس قدیم. 68
مدارس یادمانی.. 68
مدارس و مراکز علمی بزرگ... 68
ویژگیهای معماری مراکز آموزشی ایران باستان. 70
3-2- مدارس سنتی.. 79
تکامل تاریخی مدارس سنتی.. 79
نخستین مراکز آموزشی اسلامی.. 79
مسجد- مدرسه ها 79
مدارس صفوی & الگوی کلاسیک مدارس سنتی ایران& 82
مدرسه خان شیراز. 82
مدرسه چهار باغ اصفهان. 83
3-3- مدارس کنونی.. 84
3-3-1- پیدایش مدارس جدید. 84
مدارس سنتی، مدارس وزارتخانهها و مدارس خارجی.. 93
3-3-2- مدارس خارجیان. 93
3-3-3- گسترش مدارس مدرن. 97
3-4- مدارس فردا 101
مدارس فضای باز. 101
بخش پنجم: عوامل مؤثر در ساماندهی فضایی و معماری مدارس... 103
5-1- کلاس درس... 103
5-1-2- نور کلاس درس... 109
کنترل نور طبیعی.. 112
5-1-4- شرایط حرارتی در کلاس درس... 118
5-1-4- فضای داخلی ساختمان. 120
5-1-4-2- فضای آزاد. 120
5-1-5- تهویه کلاس درس... 121
1- تهویه مصنوعی.. 123
2- تهویه طبیعی: 123
5-1-6- مبلمان آموزشی در کلاس درس... 124
5-1-6-1- سطوح عمودی آموزشی.. 124
5-1-6-2- الگوی چیدمان در کلاس درس... 127
5-1-6-3- سازماندهی ردیفی ستونی.. 128
5-1-6-4- سازماندهی دایره ای.. 128
5-1-6-5- سازماندهی گروهی.. 129
5-1-7- رنگ کلاس... 130
رنگ زرد. 130
رنگ قرمز. 132
رنگ آبی.. 132
رنگ نارنجی.. 132
سیاه 133
5-1-8 فرم کلاس درس... 137
5-1-8-1 مربع. 137
5-1-8-2 مستطیل.. 137
5-1-8-3 اشکال غیر منتظمن.. 138
5-1-9 ابعاد و تناسبات کلاس درس... 140
5-2 فعالیتهای انجام گیرنده در کلاس درس... 141
5-2-1 فعالیتهای شاگردان. 141
بررسی ابعاو اندازه مبلمان آموزشی در کلاس... 142
عرض کلاس... 144
طول کلاس... 144
ارتفاع کلاس... 144
تقسیم بندی فضاهای آموزشی.. 145
5-3 فضای فرهنگی و کتابخانه. 145
5-3-1 کتابخانه: 146
تجهیزات کتابخانه: 146
تجهیزات کتابخانه: 146
5-3-2- فرهنگی ـ نمازخانه: 147
5-3-3 اداری (اتاق مربی پرورشی): 147
5-3-4 آموزشی (آزمایشگاه علوم): 147
ویژگی فضاها: 148
5-3-5 کلاسهای آموزشی و عمومی: 148
فضای ابتدائی و راهنمائی: 149
5-4 فضاهای دبیرستان. 150
بخش ششم: شناخت کلی بستر طرح.. 152
6-1 معرفی بستر طرح.. 152
6-1-1 مشخصات جغرافیایی استان. 152
6-1-2 ویژگیهای جمعیتی استان. 153
6-1-3 معرفی شهرستان شیراز به لحاظ تاریخی و فرهنگی.. 153
6-1-4 زبان و نژاد مردم فارس... 157
6-1-5 معرفی شهرستان شیراز از لحاظ جغرافیایی و طبیعی.. 157
6-1-5-1 موقعیت پستی ها و بلندی ها 158
6-1-6- منابع آب... 158
6-1-6-1- منابع آب زیرزمینی: 160
6-1-7- حجم و رشد جمعیت... 161
6-2- ویژگیهای آب وهوایی شیراز. 162
6-2-1- دمای هوا 163
6-2-2- رطوبت نسبی.. 164
بارندگی.. 164
باد. 164
6-2-3- تحلیل شرایط آب و هوایی شیراز. 165
6-2-4- تقویم نیاز سایه و آفتاب... 167
6-2-5- تأثیر تابش آفتاب بر محیط.. 168
6-2-6- تابش آفتاب و انرژی حاصل از آن در فضای خارجی.. 168
منابع و مآخذ
مقدمه
از آنجا که معماری فرآیندی فرهنگی و بسیار پیچیده و تأثیرگذار بر ذهنیت جوامع بشری است. پیچیدگیهای منحصر به فردی دارد. این پیچیدگیها در جوامعی که چالشهای فرهنگی، تاریخی بسیاری پشت سر گذاشتهاند از شدت و اهمیت فوقالعادهای برخوردار است. معماران نقش ویژهای در حرکت تمدنسازی اینگونه جوامع به عهده دارند. اگر پنداریم معماری، خود قابلیت دگرگونی اجتماعی را دارا میباشد. با در انداختن کنشهای متقابل اجتماعی و ایجاد کنش و فضاهای منفی، قلمرویی به رشد رسیده را تعریف نماییم. به بیان دیگر معماری نوعی دگرگونی متعالی اندیشههاست و هنر طبیعت و هنر زائیده دست بشری تلاشی عظیم برای رسیدن به بیانی پایدار است که بتواند دغدغههای جاوید شدن و ماندگاری را پاسخ دهد.
اکنون بیش از 100 سال است که مفهوم آموزش و پرورش در مراکز اجتماعی هنوز به عنوان سرفصلی تازه و داغ مورد بحث میباشد. آموزش و به تبع آن فضاهای آموزشی بیشترین اثر و تنش را بر ذهنیت و تمدنسازی این گونه جوامع بر عهده دارند. فضاهای آموزشی و در عمدهترین بخش آن، مدارس دوره زمانی طولانیتری از عمر انسانها را در خود جای میدهد. هدف مطالعات و طرح پیش رو یافتن کالبدی جدید برای اصلاح فرآیند آموزش میباشد فرآیندی که جهتگیری آن به سوی رشد مسئولیتپذیری، کار پربار و تداوم در امر آموزش میباشد.
... آموزش و پرورش و سیاستگذاریهایش تاکنون نتوانسه شرایطی فراهم کند که موجب پرورش بیش از پیش استعدادهای دانشآموزان شود.
امروز واژه انسان استادآموز جای خود را به انسان خودآموز و مسئولیتپذیر داده است. از این رو الگو و روشی که بدان نیاز داریم نگارش جدید و بهبود یافته نسبت به الگوهای قدیمیتر نمیباشد بلکه نیاز، مفهومی کاملاً متفاوت از آموزش خواهد بود و البته نظریاتی فراتر از تئوری. هدف ایجاد فضایی بهینه در امر آموزش و یادگیری میباشد. ماهیت فضاهای آموزش لازمه سرمشقی منحصر به فرد برای پرورش و ایجاد کنش و واکنش صحیح جهت آموزش و پرورش میباشد. به شرط آنکه تعاملی صحیح و مستمر ما بین سه اصل آموزش و پرورش، دانشآموز و فضای آموزشی برقرار باشد.
طراحی و معماری مدارس امروز، در سرتاسر دنیا بر اساس 3 مورد مسئولیتپذیری، کار پربار، یادگیری مادامالعمر (مستمر) انجام میگیرد. این امر در ساختن فضاهای آموزشی با عملکرد بالا، تنها به وسیله کنش در مفهوم پژوهشی، مبنی بر برنامههای مراکز فراگیری و راهبردهای اجتماعی و اطلاعات کاربردی و علمی در این زمینه میسر خواهد بود.
رساله مدرسه, پایان نامه مدرسه, دانلود, معماری, مطالعات, برنامه فیزیکی, طراحی،ابتدایی، دبستان،راهنمایی،دبیرستان
دانلود رساله پایان نامه معماری طراحی مدرسه 170 صفحه با فرمت WORD فهرست مطالب مقدمه. 7 بخش نخست: مفاهیم و تعاریف آموزش و پرورش.... 10 1-1- تعاریفی از آموزش و پرورش... 10 آموزش... 10 پرورش... 10 1-1-1- واکاوی نظام آموزش و پرورش در ایران. 11 1-1-2- دیدگاههای نظام تحصیلی.. 12 1-1-2-1- آموزش و پرورش، پیش از دبستان. 13 1-1-2-2- نظام آموزشی دوره ابتدائی.. 14 1-1-2-3- نظام آموزشی دوره راهنمایی.. 17 ...رساله مدرسه
پایان نامه مدرسه
دانلود
معماری
مطالعات
برنامه فیزیکی
طراحی
ابتدایی
دبستان
راهنمایی
دبیرستان
گزارش تخصصی علوم تجربی: نقش آزمایشگاه دررشد خلاقیت دانش آموزان
گزارش تخصصی علوم تجربی: نقش آزمایشگاه دررشد خلاقیت دانش آموزانگزارش تخصصی علوم تجربی: نقش آزمایشگاه دررشد خلاقیت دانش آموزان
گزارش تخصصی علوم تجربی: نقش آزمایشگاه دررشد خلاقیت دانش آموزان خلاقیت و نوآوری محرک اصلی توسعه برای هر جامعه است. خلاقیت و نوآوری نقطه عطف اختراعات، اکتشافا ت و نمودی
ارزشمند از تفکر و ذهن خلاق بشر می باشد. آزمایشگاه مدارس به عنوان واحد عملیاتی نظام آموزشی، با پرورش تفکر
خلاق، تربیت افرادی کاوشگر، آفریننده، نوآور و مولد، نقش مهمی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دارد. آزمایشگاه
مدرسه، با اعضای علمی مجرب، متعهد و تجهیزات مناسب، بهترین محیط برای پرورش خلاقیت شاگردان است. در چنین
مکانی قدرت اندیشه و مهارت ذهنی بچه ها تقویت می شود و می توانند برای دست یافتن به راه حل های مناسب و واقع بینانه
به خلق ایده های نو بپردازند. با بهره گیری از یک آزمایشگاه خوب امکان تدریس عملی برای هر درس فراهم می گردد و
دانش آموزان می توانند نوآوری های خود را در مدرسه و جامعه نشان دهند.
این فایل در6صفحه به صورت وورد و قابل ویرایش می باشد مقدمه خلاقیت و نوآوری محرک اصلی توسعه برای هر جامعه است. خلاقیت و نوآوری نقطه عطف اختراعات، اکتشافا ت و نمودی ارزشمند از تفکر و ذهن خلاق بشر میباشد. آزمایشگاه مدارس به عنوان واحد عملیاتی نظام آموزشی، با پرورش تفکر خلاق، تربیت افرادی کاوشگر، آفریننده، نوآور و مولد، نقش مهمی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دارد. آزمایشگاه مدرسه، با اعضای ...
گزارش تخصصی
معلمان
علوم
دبیر
ابتدایی
راهنمایی
گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم : علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال )
گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم : علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال )گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم این گزارش تخصصی برای تمامی مقاطع دبیرستان ور اهنمایی و قابل تغییر می باشد
گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم : علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال ) چکیده
آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته دانشگاهی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش دبیران به دانشگاهها برده شد . ریاضیات پیش آهنگ دانش هاست هر کس که می خواهد درست بیندیشد و بهتر فکر کند ناگزیر است که با ریاضیات آشنا شود. علمای ریاضی و دانشمندان در رشته های مختلف بر این باورند که هر علمی که زیر بنای دانش ریاضی نباشد علم نیست . بر اساس این اندیشه بزرگ باور فرهنگی مربیان ما در این راستا حائز اهمیت بسیار خواهد بودتا بتوانند بستر لازم را برای تعمیق این مؤلفه فراهم نمایند.در چنین شرایطی نظام تعلیم و تربیت می تواند مدعی و منادی احیاء دانش ریاضی بعنوان زیرساخت و مفروضه اصلی در تمامی دروس علوم پایه های تحصیلی باشد. در جامعه امروزی به هر شاخه ای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخالت ریاضی را می بینیم و کمترین تأثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم دبیرستان و پایین دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی باشد . و این علم چه از لحاظ اقتصادی و اخلاقی حق علوم فراگیران می باشد پس به نظرمی رسد با بهره مندی از امکانات و به کار بستن شیوه های مناسب آموزش توسط دبیران و با روش های متنوع و جذاب دانش آموزان را به ارزش و اهمیت این درس علاقمند و مطلع نمود اینجانب ................... در پژوهش فوق تصمیم دارم با ارائه راهکار های نوین تدریس ریاضیات علاقه و توجه دانش آموزان پایه نهم را به این درس پایه معطوف کرده و آنان را در این درس موفق گردانم.
این فایل در 28 صفحه و به صورت وورد و قابل ویرایش می باشد چکیده آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته دانشگاهی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش دبیران به دانشگاهها برده شد . ریاضیات پیش آهنگ دانش هاست هر کس که می خواهد درست بیندیشد و بهتر فکر کند ناگزیر است که با ریاضیات آشنا شود. علمای ریاضی و دانشمن ...
گزارش تخصصی
دبیر
معلم
ریاضی
دبیرستان
راهنمایی
روان درمانی و مشاوره گروهی - باقر ثنایی - ارشد مشاوره و راهنمایی
روان درمانی و مشاوره گروهی - باقر ثنایی - ارشد مشاوره و راهنماییدانلود کتاب روان درمانی و مشاوره گروهی تالیف دکتر باقر ثنایی منبع ارشد رشته مشاوره و راهنمایی شامل 193 صفحه کتاب در قالب فایل pdf
روان درمانی و مشاوره گروهی - باقر ثنایی - ارشد مشاوره و راهنمایی
کتاب روان درمانی و مشاوره گروهی تالیف دکتر باقر ثنایی منبع ارشد رشته مشاوره و راهنمایی شامل 193 صفحه کتاب در قالب فایل pdf ...دانلود
کتاب
مشاوره
روان
درمانی
گروهی
باقر
ثنایی
مشاوره
راهنمایی
پیام نور
ارشد
راهنمایی تحصیلی و شغلی - فاطمه پور شهسواری - علوم تربیتی ، مشاوره
راهنمایی تحصیلی و شغلی - فاطمه پور شهسواری - علوم تربیتی ، مشاورهدانلود کتاب راهنمایی تحصیلی و شغلی تالیف فاطمه پور شهسواری منبع رشته علوم تربیتی و مشاوره دانشگاه پیام نور شامل 278 صفحه کتاب با فرمت pdf
راهنمایی تحصیلی و شغلی - فاطمه پور شهسواری - علوم تربیتی ، مشاوره
کتاب راهنمایی تحصیلی و شغلی تالیف فاطمه پور شهسواری منبع رشته علوم تربیتی و مشاوره دانشگاه پیام نور شامل 278 صفحه کتاب با فرمت pdf ...