دانلود کد Maple روش رانگ کوتا مرتبه ۴ حل معادلات دیفراسیل

دانلود کد Maple روش رانگ کوتا مرتبه ۴ حل معادلات دیفراسیل
بانک جامع مطالب مهندسی مکانیک
دانلود کد Maple روش رانگ کوتا مرتبه ۴ حل معادلات دیفراسیل روش رانگ کوتا مرتبه ۴ برای حل معادلات دیفراسیل یکی از بهترین الگوریتم های حل از نظر دقت و همگرایی می باشد. برنامه های این الگوریتم با نرم افزار Maple نوشته شده و حل تابع را به صورت برداری و همچنین گراف نمایش میدهد.
روش رانگ-کوتای مرتبه 4 یکی از روش های انتگرال گیری عددی از معادلات دیفرانسیل معمولی (ODE) است که برای حل معادلات به شکل

مورد استفاده قرار می گیرد. در این روش داریم:

که در آن




این کد به شکلی نوشته شده که شما می توانید هر معادله دیفرانسیل را با هر شرایطی با روش رانک کوتا حل کنید

روش رانگ کوتا مرتبه ۴ برای حل معادلات دیفراسیل یکی از بهترین الگوریتم های حل از نظر دقت و همگرایی می باشد. برنامه های این الگوریتم با نرم افزار Maple نوشته شده و حل تابع را به صورت برداری و همچنین گراف نمایش میدهد.  روش رانگ-کوتای مرتبه 4 یکی از روش های انتگرال گیری عددی از معادلات دیفرانسیل معمولی (ODE) است که برای حل معادلات به شکل مورد استفاده قرار می گیرد. در این ر ...

تحقیق

پایان نامه

گزارش کار

کتاب

جزوه

حل تمرین

نمونه سوال

دانلود پاورپوینت کامل جهت ارائه سمینار و پروژه با موضوع" ارزیابی اثرات توسعه بر محیط زیست" در 123 اسلاید

دانلود پاورپوینت کامل جهت ارائه سمینار و پروژه با موضوع" ارزیابی اثرات توسعه بر محیط زیست" در 123 اسلاید
دانلود پاورپوینت کامل جهت ارائه سمینار و پروژه با موضوع ارزیابی اثرات توسعه بر محیط زیست در 123 اسلاید
دانلود پاورپوینت کامل جهت ارائه سمینار و پروژه با موضوع" ارزیابی اثرات توسعه بر محیط زیست" در 123 اسلاید به نام یکتا خالق بی همتا
دانلود پاورپوینت کامل جهت ارائه سمینار و پروژه با موضوع" ارزیابی اثرات توسعه بر محیط زیست" در 123 اسلاید
فرمت فایل : power point ( قابل ویرایش )
تعداد صفحات : 123 صفحه
کاربرد فایل : ارائه سمینار کارشناسی ارشد، تهیه پروپوزال، پروژه پایانی دوره کاردانی و کارشناسی و کارشناسی ارشد ،تهیه گزارش کارآموزی ،پایان نامه کارشناسی ارشد،تهیه گزارش کار آزمایشگاه، پروژه، طرح پژوهشی دانشگاهی ، تحقیق ، مقاله نویسی ، تحقیقات کلاسی دانشجویی ،کافی نت ها
رشته های مورد نیاز :مهندسی محیط زیست،مهندسی الکترونیک ،مهندسی برق قدرت،کامپیوتر ،فناوری اطلاعات،سخت افزار، نرم افزار،هوش مصنوعی،معماری کامپیوتر،مهندسی ساخت و تولید ، مهندسی برق ، کنترل ، مهندسی پزشکی ،مهندسی عمران و سایر رشته های فنی و مهندسی که به مباحث ارزیابی اثرات توسعه بر محیط زیست نیاز دارند
خلاصه و سر فصل مطالب ارائه شده در این فایل پاورپوینت ارزیابی اثرات توسعه بر محیط زیست :
ارزیابی اثرات توسعه بر محیط زیست
•هدف کلی:• آشنا نمودن دانشجویان با اثرات توسعه بر هوا، اکولوژی ، مناظر زیبا ومناطق ساحلی ، بر شرایط اقتصادی –اجتماعی فرهنگیاهداف رفتاری
دانشجویان در پایان این دوره باید:
1-ارزیابی ، توسعه و انواع آن را شرح دهد
2- توسعه و اثرات آن را در حوزه های اجتماعی ، اقتصادی و سیاسی را شرح دهد
3- توسعه و اثرات آن را در هوا را شرح دهد
4- توسعه و اثرات آن را در اکولوژی ومناظر زیبا را شرح دهد
5- توسعه و اثرات آن را در مناطق ساحلی و دریاها شرح دهد
6-موارد توسعه با عوارض ناگوار را در محیط زیست توضیح دهد
7- پیامدهای زیست محیطی سدها را شرح دهد.
8-آثار مخرب فعالیت های انسانی را بر منابع طبیعی فهرست نماید
نحوه ارزشیابی :آزمون پایان نیمسال
منابع درسی:
1-کریمی طاهره . 1386. اثرات جغرافیایی و زیست محیطی گردشگری ساحلی و توسعه پایدار آن. ابهر- اداره آموزش و پرورش - گروههای آموزشی جغرافیا، کارشناس ارشد سنجش از دور و GIS.
2- ادینگتون، جی، ام؛ بهار 1374، اکوتوریسم، اکولوژی، فعالیتهای تفریحی و صنعت جهانگردی؛ ترجمه اسماعیل -کهرم، انتشارات سازمان حفاظت محیط زیست، صفحه 1 و 90 .
3-عرفان منش مجید ، افیونی مجید؛ آلودگی محیط زیست آب،خاک و هوا ؛انتشارات ارکان چاپ اول 1379.
4-ادینگتون جان م ،ادینگتون م آن؛کاربرد علم اکولوژی درکاهش اثرات توسعه (پیش بینی اثرات توسعه و تاسیسات عمرانی بر محیط زیست )، ترجمه اسماعیل -کهرم، انتشارات سازمان حفاظت محیط زیست،1376.
5-آذرنگ عبدالحسین ؛ تکنولوژی و بحران محیط زیست ؛ مؤسسه انتشارات امیر کبیر تهران 1364
•انسان مؤثر ترین و مهمترین عامل تغیرات زیست محیطی است که بمنظور دوام زندگی خود در محیط زیست اعم از بهره برداری از منابع وامکانات وصنعت و غیره ضمن ایجاد تغیرات مفید ومناسب موجبات تخریب را فراهم می آورد •کشور ما از یک سو با توجه به تنوع منابع طبیعی وداشتن قابلیت ها و توان با لقوه دارای پتانسیل های ویژه ای درجهت گسترش تولید بهره برداری و توسعه صنعتی در کنار سایر فعالیت های تولیدی وخدماتی می باشد .• واز سوی دیگر بلحاظ شرایط منطقه ای خشک ونیمه خشک محیط زیستی آسیب پذیر دارد ادامه...
فایل فوق العاده کامل این سمینارارزیابی اثرات توسعه بر محیط زیست را می توانید پس از تکمیل خرید و پرداخت در سایت بانک و ارجاع مجدد به این سایت با فرمت پاور پوینت در 123 صفحه در اختیار داشته باشید

به نام یکتا خالق بی همتا  دانلود پاورپوینت کامل جهت ارائه سمینار و پروژه با موضوع" ارزیابی اثرات توسعه بر محیط زیست" در 123 اسلاید  فرمت فایل : power point ( قابل ویرایش ) تعداد صفحات : 123 صفحه  کاربرد فایل : ارائه سمینار کارشناسی ارشد، تهیه پروپوزال، پروژه پایانی دوره کاردانی و کارشناسی و کارشناسی ارشد ،تهیه گزارش کارآموزی ،پایان نامه کارشناسی ارشد،تهیه گزارش کار آزمایشگا ...

دانلود پاورپوینت

ارائه

سمینار

پروژه

ارزیابی اثرات توسعه بر محیط زیست

اسلاید

پایان نامه

محیط زیست

تخریب محیط زیست

ارزیابی زیست محیطی

اهداف و ابزار نظام سلطه در تفرقه افکنی و دوقطبی کردن جامعه

اهداف و ابزار نظام سلطه در تفرقه افکنی و دوقطبی کردن جامعه
مقاله اهداف و ابزار نظام سلطه در تفرقه افکنی و دوقطبی کردن جامعه در قالب ورد و قابل ویرایش
اهداف و ابزار نظام سلطه در تفرقه افکنی و دوقطبی کردن جامعه این مقاله در قالب ورد و قابل ویرایش در 21 صفحه توسط آقای علی ایل سعادتمند تدوین گردیده است .

چکیده
تلاش نظام سلطه برای تفرقه افکنی در ایران و همچنین دو قطبی کردن جامعه ایرانی از همان ابتدای پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی کاملا ملموس و مشخص بوده است. نظام سلطه همواره به دنبال یافتن جای پا برای نفوذ در کشورمان بوده و در واقع چه در حوزه مسائل فرهنگی، چه هنری و حتی علمی، نظام سلطه برای نفوذ در ایران تلاش خواهد کرد و هدف اصلی از تلاش برای چنین حضوری، تفرقه افکنی در داخل کشورمان و دو قطبی کردن جامعه است. تاریخچه تفرقه افکنی نظام سلطه در کشورهای مختلف از جمله ایران، به سال ها قبل می رسد به طوری که با جذب افراد ناآگاه یا آنها که عرق ملی نداشته و با انگیزه های سیاسی به دنبال سیاست های واشنگتن هستند، درصدد نفوذ در کشورمان بوده و تفرقه و چنددستگی در ایران را دنبال می کند. بنابراین باید مراقب باشیم که این روش ها موجب تفرقه در ایران و از بین رفتن انسجام ملی در کشورمان نشده و راه برای عملیاتی شدن برنامه های نظام سلطه در ایران هموار نشود. به نظر می رسد نظام سلطه از انجا که آموزهای اسلام را در تضاد با سیاستهای استکباری خود می بیند، ترجیح می دهد بواسطه پتانسیل مالی و رسانه ای که در اختیار دارد چهره ای مخدوش و غیر واقع از مسلمانان در نزد افکار عمومی جهان ارائه دهد. و سپس با آنچه که افکار عمومی از اسلام و مسلمانان در ذهن مخاطبان خود ساخته اند درقامت یک شوالیه شجاع به مبارزه با این تصویر خیالی و غیر واقع از اسلام می پردازد . & ایجاد تفرقه & ، ابزار کارآمدی است که نظام سلطه از این راه و با دامن زدن به اختلافات قومی، نژادی، مذهبی و یا با ایجاد کشورهای مصنوعی (همانند اسرائیل غاصب) و فرقه سازی (مانند فرقه وهابیت) و تاسیس گروه های سیاسی و اجتماعی (مانند تشکیلات فراماسونری) و . . . راه را برای وصول به اهداف خود، هموار می سازد .
کلید واژه : اهداف،ابزار،نظام سلطه،تفرقه افکنی،دوقطبی ، جامعه
نویسنده مقاله : آقای علی ایل سعادتمند

 این مقاله در قالب ورد و قابل ویرایش در 21 صفحه توسط آقای علی ایل سعادتمند  تدوین گردیده است . چکیده تلاش نظام سلطه برای تفرقه‌ افکنی در ایران و همچنین دو قطبی کردن جامعه ایرانی از همان ابتدای پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی  کاملا ملموس و مشخص بوده است. نظام سلطه همواره به‌دنبال یافتن جای پا برای نفوذ در کشورمان بوده و در واقع چه در حوزه مسائل فرهنگی، چه هنری و حتی علمی، ...

اقدام پژوهی

مقالات ارتقا شغلی

پایان نامه

مقالات ترجمه شده

گزارش کارآموزی

پرسشنامه

پروپوزال

نمونه سوالات استخدامی

پایان نامه آماده

دانلود اقدام پژوهی

دانلود اقدام پژوهی آماده

دانلود اقدام پژوهی رایگان

دانلود درس پژوهی

دانلود پایان نامه

ارتقا شغلی

دانلود نمونه سوالات فنی و حرفه ای کتیا به همراه پاسخ نامه

دانلود نمونه سوالات فنی و حرفه ای کتیا به همراه پاسخ نامه
بانک جامع مطالب مهندسی مکانیک
دانلود نمونه سوالات فنی و حرفه ای کتیا به همراه پاسخ نامه در این سری نمونه سوالات آزمون های کتبی کتیا همراه با پاسخ نامه قرار داده شده که با توجه به نوع آزمون می توانید مجموعه مورد نظر خود را دانلود نمایید.
این مجموعه شامل سوالات از دوره مقدماتی نرم افزار کتیا می باشد. در بخش سوالات کتبی تستی همراه با پاسخ نامه از محیط های Part، Assembly Design، Sketcher، Drafting و Sheet metal طراحی شده است.
این سوالات برای آزمون های فنی حرفه ای و مجنکع فنی تهران بسیار مفید بوده و مشابه مجتمع فنی تهران می باشد.
3 سری جدید به مجموعه سوالات اضافه شد

در این سری نمونه سوالات آزمون های کتبی کتیا همراه با پاسخ نامه قرار داده شده که با توجه به نوع آزمون می توانید مجموعه مورد نظر خود را دانلود نمایید. این مجموعه شامل سوالات از دوره مقدماتی نرم افزار کتیا می باشد. در بخش سوالات کتبی تستی همراه با پاسخ نامه از محیط های Part، Assembly Design، Sketcher، Drafting و Sheet metal طراحی شده است.  این سوالات برای آزمون های فنی حرفه ای و مجنکع فنی ...

تحقیق

پایان نامه

گزارش کار

کتاب

جزوه

حل تمرین

نمونه سوال

تحقیق راههای کاهش و مقابله با اصطکاک

تحقیق راههای کاهش و مقابله با اصطکاک
فروشگاه پایان نامه, پروپوزال, پروژه, کارورزی و ,,,,
تحقیق راههای کاهش و مقابله با اصطکاک دانلود تحقیق راههای کاهش و مقابله با اصطکاک 8 ص با فرمت WORD

دانلود تحقیق راههای کاهش و مقابله با اصطکاک 8 ص با فرمت WORD ...

پایان نامه

پروپوزال

پروژه

کارورزی

طرح کسب و کار خدمات کامپیوتری

طرح کسب و کار خدمات کامپیوتری
فروشگاه پایان نامه, پروپوزال, پروژه, کارورزی و ,,,,
طرح کسب و کار خدمات کامپیوتری دانلود طرح کسب و کار خدمات کامپیوتری 9 ص با فرمت word

دانلود طرح کسب و کار خدمات کامپیوتری 9 ص با فرمت word  ...

پایان نامه

پروپوزال

پروژه

کارورزی

573- پروژه و تحقیق آماده: بررسی گداخت هسته ای پروتون بور - 19 صفحه فایل ورد - word

573- پروژه و تحقیق آماده: بررسی گداخت هسته ای پروتون بور - 19 صفحه فایل ورد - word
فروشگاه جامع خرید پروژه, پایان نامه و مقاله آماده دانشجویی
573- پروژه و تحقیق آماده: بررسی گداخت هسته ای پروتون بور - 19 صفحه فایل ورد - word فهرست:
همجوشی نوترونی
واکنش های نوترونی مناسب
چالش های فنی
دما
انرژی تعادلی
چگالی انرژی
تحقیقات کنونی
همجوشی پروتون بور
تابش نوترونی
پلاسمای بور
تابش پسماند از یک راکتور پروتون بور ۱۱
روش های جذب انرژی
مقایسه جدولی

همجوشی نوترونی
همجوشی نوترونی یکی از انواع هم جوشی است که در آن میزان انرژی نوترون ها کمتر از یک درصد کل انرژی آزاد شده است.[1] بیشترین واکنش های هم جوشی مورد مطالعه تا 80درصد از انرژی هایشان را در نوترون ها انتشارمی دهند.
هم جوشی نوترونی به طور موفقیت آمیزی مسائلی را که در ارتباط با گسیل نوترون ها بوده اند کاهش داده است، مانند خطر یونیزه شدن فعال سازی نوترون ها و نیازهایی برای حفاظ های بیولوژیکی و امنیت. برخی طرفداران نیز پتانسیل چشمگیری برای کاهش کاهش هزینه ها با تبدیل انرژی به طور مستقیم به برق را درآن میبینند.
به هر حال شرایط مورد نیاز برای مهار هم جوشی نوترونی بسیار پیچیده تر از چیزهایی هستند که برای چرخه سوخت هسته ای معمولی دو تریوم تریتیوم D-T نیاز است.
واکنش های نوترونی مناسب
تعدادی واکنش هم جوشی وجود دارندکه هیچ نوترونی را به عنوان محصول در شکافت خود ندارند. دو تا از این واکنش ها که هر کدام از دوتریوم به عنوان سوخت استفاده می کنند، تعدادی نوترون با واکنش های جانبی D-D تولید می کنند. اگر چه این گسیل نوترون را میتوان با راه اندازی با دمای بالا و باریکه دوتریوم به حداقل رساند، در این صورت کسر انرژی آزاد شده توسط نوترون ها به چند درصد می رسد. به طوری که در این چرخه سوخت اگر چه دارای نوترون های با انرژی کم است اما کیفیت لازم را برای همجوشی نوترونی با توجه به انرژی زیر یک درصد را دارا نیست.
نرخ دو واکنش بعدی (شامل پروتون،هلیوم3،لیتیوم6)به صورت ویژه در پلاسمای حرارتی بالا نیست. وقتی که به عنوان زنجیره عمل می کند، هر حال آنها احتمال بروز افزایش واکنش را با توجه به یک توزیع غیر حرارتی از خود نشان می دهند.
محصول هلیوم 3 از اولین واکنش می تواند قبل از گرم شدن (ایجاد گرما) در واکنش دوم شرکت کند و محصول پروتون از دومین واکنش می تواند قبل از گرم شدن در واکنش اول شرکت کند. متاسفانه آنالیزهای جزیی افزایش واکنش پذیری کافی تا غلبه بر سطح مقطع ذاتاً پایین را نشان نمی دهند.


[1] “A2731& . Njleg.state.nj.us. Retrieved 2012-04-01.

                  فهرست: همجوشی نوترونی واکنش های نوترونی مناسب چالش های فنی دما انرژی تعادلی چگالی انرژی تحقیقات کنونی همجوشی پروتون بور تابش نوترونی پلاسمای بور تابش پسماند از یک راکتور پروتون بور ۱۱ روش های جذب انرژی مقایسه جدولی   همجوشی نوترونی همجوشی نوترونی یکی از انواع هم جوشی است که در آن میزان انرژی نوترون ها کمتر از یک د ...

تحقیق

مقاله

کارآموزی

پایان نامه

پروژه

سمینار

پروپوزال

مقاله:آموزش و پرورش در ژاپن

مقاله:آموزش و پرورش در ژاپن
کشورژاپن با داشتن یکی از عالی ترین استاندارد‌های آموزشی, از نرخ باسوادی بالایی برخوردار می‌باشد. در حدود 93 درصد کودکان وارد مقطع تکمیلی مت
مقاله:آموزش و پرورش در ژاپن لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:15

فهرست مطالب
ملاحظات علمی
ساختار آموزشی
نگاهی گذرا
آموزش پیش دانشگاهی
چالشهای اساسی
کشورژاپن با داشتن یکی از عالی ترین استاندارد های آموزشی، از نرخ باسوادی بالایی برخوردار می باشد. در حدود 93 درصد کودکان وارد مقطع تکمیلی متوسطه شده، و تقریباً تمامی آنان فارغ التحصیل می شوند. ژاپن در سال 2000، با نرخ 40 درصد بالاترین نرخ تعداد ثبت نام را در جهان توسعه یافته دارا بوده و تعداد کثیری دانشگاه دولتی و خصوصی جهت خدمت به مردم داشته است.ژاپن به طرزی شگفت انگیز با تغییر ساختار جمعیت مواجه می شود، با پایین آوردن نرخ زاد و ولد و افزایش انتظارات از زندگی، جمعیت افراد بزرگسال به میزان چشمگیری رو به افزایش گذاشته است. یکی از عواقب این مسئله این است که دیگر دانشجوی ژاپنی کافی جهت پر کردن تمام دانشگاه های ژاپن وجود ندارد، به این معنا دانشگاه ها بزودی مجبور می شوند در خارج از کشور بدنبال دانشجو باشند و یا باید استاندارد های تکمیل کننده بازار داخلی برای دانشجویان را ارتقاء بخشند. به طور کلی میتوان گفت که تحصیل در ژاپن، برای دانشجویان خارجی روز به روز آسانترمی شود.آموزش ابتدایی ومقدماتی متوسطه تادهه1950به نرخ ثبت نام بیش از99%رسیده بودوتقریباَهمان نرخ راتازمان حاضرنگه داشته است.درحالیکه درسال1950تعداددانش آموزان راهی آموزش متوسطه تقریباَ6740300نفربود،این رقم دردهه 90 به بیش از105میلیون نفربالغ گردید.تعداد دانش آموزان راهی کالج هایادانشگا ها تاسال 1995،تقریباَبه 600000بالغ میگردید،

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )    تعداد صفحه:15     فهرست مطالب ملاحظات علمی ساختار آموزشی نگاهی گذرا آموزش پیش دانشگاهی چالشهای اساسی   کشورژاپن با داشتن یکی از عالی ترین استاندارد‌های آموزشی، از نرخ باسوادی بالایی برخوردار  می‌باشد. در حدود 93 درصد کودکان وارد مقطع تکمیلی متوسطه شده، ...

پروژه دانشجویی

فروش فایل های دانشجویی

فروش پروژه دانشجویی

آرشیو بزرگ مقاله

دانلود رایگان بهترین مقاله

آرشیو بزرگ پروژه پایان نامه

بهترین وبزرگترین پروژه های پایان نامه

پایان نامه

پروژه تحصیلی

طرح توجیهی

فروشگاه پایان نامه

دانلود و خرید و فروش پایان نامه

پایان نامه بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور

پایان نامه بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور
پایان نامه بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور
پایان نامه بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی رشته علوم تربیتی
چکیده:
پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان ………… در سال تحصیلی ………… می­پردازد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانشجویان رشته های حقوق، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و مدیریت دانشگاه پیام نور شهرستان ……… می باشد که تعداد آنها 3000 نفر است و از میان انها 170 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای سنجش سبک های یادگیری از پرسشنامه سبکهای یادگیری کلب و برای سنجش پیشرفت تحصیلی از معدل ترم قبل دانشجویان استفاده شده است. برای تحلیل داده­ها از شاخص­های آمار توصیفی، و آمار استنباطی استفاده شده است. نتایج بیانگر آن است که: فرض اول ما مبنی بر اینکه بین سبک های یادگیری (همگرا، واگرا، جذب کننده و انطباق یابنده) و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان رابطه وجود دارد، با توجه به میزان F به دست آمده 3.19 و سطح معناداری آن 0.02 مورد تایید قرار نگرفته و فرضیه صفر تایید شد. فرض دوم ما مبنی بر اینکه بین سبک های یادگیری دانشجویان دختر و پسر تفاوت وجود دارد نیز مورد تایید قرار نگرفت. فرض سوم ما مبنی بر اینکه بین پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر و پسر تفاوت وجود دارد، نیز با 99% اطمینان و میزان خطای 1 صدم مورد تأیید قرار گرفت.
فهرست مطالب
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه ............................................................................................................ 1
بیان مسئله ........................................................................................................ 3
اهمیت و ضرورت تحقیق ........................................................................................ 4
اهداف تحقیق ..................................................................................................... 5
فرضیات تحقیق ....................................................................................................6
متغیرهای تحقیق ................................................................................................. 6
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها ............................................................................. 7
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه ............................................................................................................ 9
تعریف یادگیری ................................................................................................... 9
سطوح یادگیری .................................................................................................. 10
نظریه های یادگیری ............................................................................................ 10
مکتب رفتارگرایی ............................................................................................... 11
نظریه ثرندایک .................................................................................................. 12
نظریه های شرطی سازی کلاسیک ............................................................................. 13
نظریه شرطی سازی کنشگر ..................................................................................... 14
مکتب شناختی .................................................................................................. 16
نظریه گشتالت ................................................................................................... 16
نظریه های یادگیری اجتماعی ................................................................................. 18
نظریه خبرپردازی یادگیری(حافظه و فراموشی) .............................................................. 19
حافظه حسی ....................................................................................................20
حافظه کوتاه مدت ............................................................................................... 21
حافظه دراز مدت ................................................................................................ 22
اقسام حافظه درازمدت ......................................................................................... 22
تفاوتهای فردی در یادگیری .................................................................................... 25
راهبردهای شناختی و فراشناختی .............................................................................. 26
راهبردهای شناختی ............................................................................................. 27
راهبردهای فراشناختی ......................................................................................... 27
سبک های یادگیری و تعاریف آن ............................................................................... 28
انواع سبک های یادگیری ....................................................................................... 29
سبک های یادگیری شناختی .................................................................................... 30
سبک های تکانشی و تاملی ..................................................................................... 31
سبک یادگیری تکانشی ........................................................................................... 32
سبک یادگیری تاملی ............................................................................................. 32
سبک های یادگیری کلب ........................................................................................ 33
ویژگی های اساسی سبک شناختی .............................................................................. 35
سبک های عاطفی ............................................................................................... 38
سبک های فیزیولوژیکی ......................................................................................... 39
پیشرفت تحصیلی ................................................................................................. 40
معنا ومفهوم پیشرفت تحصیلی .................................................................................. 41
عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی بطور کلی به سه گروه تقسیم می شوند ..................................... 42
ویژگی های فردی ............................................................................................... 42
خانواده .......................................................................................................... 43
نیاز به پیشرفت .................................................................................................. 44
عوامل موثر در بهبود رفتار و افزایش میزان یادگیری و پیشرفت تحصیلی ................................... 45
دلایل عدم پیشرفت تحصیلی و راه­ها مقابله با آن .............................................................. 46
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و ضرورت توصیف نتایج ........................................................... 49
مفهوم تدریس .................................................................................................... 50
آموزش کارآمد .................................................................................................. 50
سنجش ورودی ................................................................................................... 51
منطقه ی جانبی رشد و سنجش ورودی ........................................................................ 52
سنجش تکوینی و معلم پژوهشگر ............................................................................... 53
ارزشیابی و فرایند آموزش ...................................................................................... 53
سنجش و نقش معلم در آموزش ................................................................................. 55
بررسی دیدگاههای مختلف در مورد پیشرفت تحصیلی ........................................................ 55
پیشینه تحقیق ..................................................................................................... 57
تحقیقات داخلی ............................................................................................... 58
تحقیقات خارجی .............................................................................................. 65
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
مقدمه ............................................................................................................ 71
روش تحقیق ..................................................................................................... 71
جامعه آماری .................................................................................................... 72
حجم نمونه و روش نمونه گیری ................................................................................. 72
ابزارهای اندازه گیری ........................................................................................... 72
روش تجزیه و تحلیل داده­ها .................................................................................... 75
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه ............................................................................................................. 77
آمار توصیفی داده ها ........................................................................................... 77
بخش استنباطی .................................................................................................. 78
فصل پنجم: بحث و بررسی نتایج
مقدمه ............................................................................................................ 83
نتایج فرضیه ها ...................................................................................................83
محدودیت های تحقیق .......................................................................................... 84
پیشنهادهای پژوهشی ............................................................................................ 85
پیشنهادات کاربردی ............................................................................................. 86
منابع و مآخذ ..................................................................................................... 87
ضمایم
فایل ورد: 95 صفحه
به همراه فایل های ضمیمه پرسشنامه

    پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی رشته علوم تربیتی چکیده: پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان ………… در سال تحصیلی ………… می­پردازد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانشجویان رشته های حقوق، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و مدیریت  دانشگاه پیام نور شهرستان &hel ...

پایان نامه

بررسی

رابطه

بین

سبک

های

یادگیری

با

پیشرفت

تحصیلی

دانشجویان

دانشگاه

پیام نور

پروژه وطرح توجیهی کار آفرینی گاو داری شیری

پروژه وطرح توجیهی کار آفرینی گاو داری شیری
مقدمه همانگونه که همگی مطلع هستیم از ابتدای خلقت بشر علی‌رغم افزایش مداوم جمعیت, منابع تامین‌کننده احتیاجات همواره ثابت بوده‌ و در طی سالی
پروژه وطرح توجیهی کار آفرینی گاو داری شیری تعداد صفحات:17صفحه
فرمت فایل:word
قیمت:5000تومان

تعداد صفحات:17صفحه فرمت فایل:word قیمت:5000تومان ...

پایان نامه

پروژه

مقاله

تحقیق

دانلود پایان نامه

دانشجویی

پروژه کار آفرینی نمونه سوال